Ćwiczenie z interpretacji tekstów skierowane do uczniów IV lub V roku nauki year fundamentalna, z pytaniami postawionymi w tekście „Każdy ma historię”, która opowiada historię młodego człowieka rodzimy.
Możesz pobrać to ćwiczenie w języku portugalskim w edytowalnym szablonie Word, gotowym do wydrukowania w formacie PDF, a także ćwiczenie, na które udzielono odpowiedzi.
Pobierz to ćwiczenie z interpretacji tekstu z:
SZKOŁA: DATA:
PROF: KLASA:
NAZWA:
[…] Kiedy się urodziłam, z łona matki mój ojciec szukał dla nas dobrego miejsca do dobrego życia.
Byłem dzieckiem, mój ojciec łowił ryby, polował, szukał owoców do jedzenia dla mamy, gdy dorosłam.
Kiedy miałem dziesięć lat, już łowiłem ryby, polowałem, szukałem owoców dla ojca, matki, siostry, brata. Do dziś opiekuję się rodziną. Kiedy miałam 10 lat lubiłam bawić się z przyjaciółmi, grałam w piłkę, […] chodziłam na plażę, […] ryby ze strzałkami, grałem w chowanego, wojownik walczący z przeciwnikami, dobrze się bawiłem, kiedy miałem przyjęcie.
MEC – Ogólna Koordynacja Wsparcia dla Rdzennych Szkół. Fragmenty Indigenous Geography Brasília: Instituto Socioambiental, 1996.
1) Kto jest głównym bohaterem tekstu? Jak się dowiedziałeś?
ZA.
2) Jakie informacje o życiu tej postaci znajdują się w tekście?
ZA.
3) Czy można poznać informacje o życiu postaci? Które są?
ZA.
4) Co jest podobne i różne między twoją historią a historią postaci w tekście?
ZA.
5) Czy myślałeś o swojej historii? Jakie wydarzenia są częścią twojego życia?
ZA.
Za Camila Farias.
W odpowiedzi znajdują się w łączu nagłówkowym.
zgłoś tę reklamę
