Aktywność interpretacja tekstu, adresowany do klas IV i V szkoły podstawowej, z pytaniami opartymi na tekście Wielka nieszczęśliwa ryba.
Możesz pobrać to ćwiczenie ze zrozumieniem tekstu w edytowalnym szablonie Word, gotowym do wydrukowania w formacie PDF, jak również ukończone ćwiczenie.
Pobierz to ćwiczenie z interpretacji tekstu z:
SZKOŁA: DATA:
PROF: KLASA:
NAZWA:
Dawno, dawno temu w pięknym stawie z lotosem znajdowała się ławica ryb. Pływali i grali we wszelkiego rodzaju gry, szczęśliwi w swoim stawie. Ale największy z nich uważał, że jest ważniejszy niż wszystkie inne małe rybki!
- Jest! - powiedział. – Ten staw jest dla mnie za mały! Muszę rozciągnąć płetwy!
Pewnego pięknego dnia, dość zmęczony jego ciągłymi narzekaniami, mała rybka powiedziała mu:
– Skoro nasz staw jest dla ciebie za mały, to dlaczego nie pójdziesz popływać w wielkiej rzece?
Duża ryba uznała, że to bardzo dobry pomysł i tego dnia popłynęła z wartkim nurtem i wpłynęła do dużej rzeki. Rzeka nie miała nic wspólnego z laguną. Woda była ciemna i bardzo zimna. Pozostałe ryby były bardzo duże i przez cały dzień żywiły się mniejszymi rybami. Nic nie grali! Gonili i wypychali rybę ze stawu, aż wydawała się bardzo mała. Zaczął tęsknić za stawem i wszystkimi rybami.
Tej samej nocy wrócił do pięknego, małego, lotosowego stawu i nigdy nie myślał, że coś dużego jest lepsze!
Nieznany autor
1) Jaki jest tytuł tekstu?
ZA:
2) Ile akapitów znajduje się w tekście?
ZA:
3) Kto jest głównym bohaterem opowieści?
ZA:
4) Gdzie rozgrywa się historia?
ZA:
5) Jak żyła mała rybka w małym stawie?
ZA:
6) Czego chciała duża ryba?
ZA:
7) Jaka była sugestia ryby?
ZA:
8) Co duża ryba myślała o zmianie powietrza?
ZA:
9) Do jakiego wniosku doszła duża ryba, gdy wróciła do małego stawu?
ZA:
10) Teraz twoja kolej na napisanie kontynuacji tej historii (z co najmniej 5 linijkami):
ZA:
Za Dostęp
zgłoś tę reklamę