Zajęcia matematyczne skierowane do uczniów IV lub V klasy szkoły podstawowej z pytaniami o system monetarny. Z sytuacjami problemowymi dodawania, odejmowania, mnożenia i dzielenia.
To ćwiczenie matematyczne jest dostępne do pobrania jako edytowalny szablon Word, gotowy do wydrukowania w formacie PDF oraz ukończone ćwiczenie.
Pobierz to ćwiczenie matematyczne z:
SZKOŁA: DATA:
PROF: KLASA:
NAZWA:
1. Obserwuj ceny żywności w sklepie spożywczym pana Antônio i rozwiązuj związane z tym sytuacje problemowe:
PAN. ANTONIO
Pomidor (kg)……………………….R$ 3,00
Cebula (kg) ……………………….R$ 3,00
Sałata (jednostka) ……………… R$ 1,00
Jajka (taca) ………………..R$ 2,00
Banan (kg) ………………………. 4,00 R$
Truskawka (taca) …………….R$ 6,00
Jabłko (kg) ………………………….. 4,00 R$
a) Marcelo wyszedł na targ i kupił: 1 kg pomidora, 1 kg jabłka i 1 kg cebuli. Ile wydał?
ZA:
b) Jeśli Marcelo wziął 20,00 BRL, ile otrzymał reszty?
ZA:
c) Klient wszedł na rynek i kupił wszystkie powyższe przedmioty. Ile pieniędzy wydał?
ZA:
d) Vitória poszła na targ i wydała w sumie 23,00 R$, nie pamięta ile kupiła pomidora. Wiedząc, że kupiła 2 kg cebuli, 1 tacę jajek, 1 tacę truskawek. Ile kilogramów pomidorów kupiła?
ZA:
e) W zeszłym miesiącu wydałem 7 R$ na zakup 2 kg bananów, 1 kg cebuli i 1 kg pomidora, po podwyżce zapłaciłem 14 R$. Jaki był wzrost cen?
ZA:
f) Rynek sprzedał 150,00 R$ w piątek, 300,00 R$ w sobotę i 360,00 R$ w niedzielę. Ile zarobił w ciągu tych trzech dni?
ZA:
g) Znając swoje obroty w ciągu tych trzech dni, jaka była średnia dzienna sprzedaż?
ZA:
Za Dostęp
zgłoś tę reklamę
