Aktywność interpretacja tekstu, skierowany do uczniów IV i V klasy szkoły podstawowej, z pytaniami opartymi na tekście A raposa faminta.
Możesz pobrać to ćwiczenie ze zrozumieniem tekstu w edytowalnym szablonie Worda, gotowym do wydrukowania w formacie PDF, a także ćwiczenie dotyczące odpowiedzi.
Pobierz to ćwiczenie z interpretacji tekstu z:
SZKOŁA: DATA:
PROF: KLASA:
NAZWA:
Był kiedyś głodny lis, który wędrował po lesie w poszukiwaniu czegoś do jedzenia. Nagle natknęła się na drzewo, w którym była mała dziura.
- Hej! – powiedział bystry lis – Wygląda na idealne miejsce, ktoś chciałby schować trochę jedzenia!
Wczołgała się do dziury, gdzie ledwo się mieściła, i znalazła paczkę. Cudownie pachniał! Głodny lis rozerwał opakowanie i znalazł pyszny posiłek ze świeżo upieczonych kanapek z kurczakiem!
Nie myśląc o osobie, która przechowywała tam jedzenie, lis pożerał wszystko, aż jego brzuch był pełny i zapadł w głęboki sen. Obudziła się, gdy ktoś się zbliżał. Zajrzała przez dziurę i zobaczyła starego drwala zbliżającego się do drzewa.
– Ups! Czas uciekać! - pomyślał mądry lis, próbując wyczołgać się z dziury.
Była jednak tak wypchana, że nie mogła już wycisnąć się z dziury!
Gdyby tylko nie ukradła całego jedzenia… Cóż, po pysznym obiedzie.
Nieznany autor
1) Jaki jest tytuł tekstu?
ZA:
2) Jakie są postacie w historii?
ZA:
3) Ile akapitów znajduje się w tekście?
ZA:
4) Czego szukał lis?
ZA:
5) Gdzie lis pachniał cudownie?
ZA:
6) Co znalazł lis do jedzenia?
ZA:
7) Co zrobił lis po jedzeniu?
ZA:
8) Co się stało, gdy lis usłyszał hałas?
ZA:
9) Jaka jest Twoja opinia na temat lisa zabierającego to, co do niego nie należało? Uzasadnij swoją odpowiedź.
ZA:
10) Teraz twoja kolej, aby stworzyć kontynuację historii, z co najmniej 5 linijkami.
ZA:
Za Dostęp
zgłoś tę reklamę
