Aktywność portugalska, skierowana do uczniów w dziewiątym roku szkoły podstawowej, około spójniki. Co powiesz na ich analizę w tekście? Gleba pampasowa? Aby to zrobić, odpowiedz na proponowane pytania!
Możesz pobrać to ćwiczenie z języka portugalskiego w edytowalnym szablonie Word, gotowym do wydrukowania w formacie PDF, a także ćwiczenie z odpowiedziami.
Pobierz to ćwiczenie z portugalskiego pod adresem:
SZKOŁA: DATA:
PROF: KLASA:
NAZWA:
Czytać:
W rejonie pampasów gleba jest żyzna. Dlatego te pola są zwykle poszukiwane do rozwoju działalności rolniczej.
Jeszcze bardziej żyzne są tereny z glebą typu „terra roxa”, nazwane tak od nazwy, jaką otrzymali od Włochów, którzy przybyli do Brazylii, aby pracować w polu. Ze względu na jej czerwonawy kolor nazwali glebę
Na obszarach płaskowyżowych gleby są również czerwonawe, ale nie mają żyzności terra roxa. Na równinie przybrzeżnej gleba jest dość piaszczysta.
Niektóre obszary pampasów przechodzą proces pustynnienia w związku z usuwaniem rodzimej roślinności i zastępowaniem jej przez monokultury lub pastwiska.
Denise Moraes. Fragment „Biomów Campos Sulinos”.
Dostępne w: .
Pytanie 1 - Zidentyfikuj segment zawierający spójnik:
( ) „W regionie pampasów gleba jest żyzna”.
( ) „[…] Włosi, którzy przyjechali do Brazylii pracować w polu”.
( ) „[…] i skończyło się mylące Rosso z fioletem z powodu brzmienia słowa…”
Pytanie 2 - We fragmencie „[…] nazwali ziemię terra rossa, dlatego po włosku, Rosso jest czerwony.”, podświetlony spójnik można zastąpić:
( ) "dlaczego".
( ) "dlatego".
( ) "dlaczego".
Pytanie 3 - Podkreśl następujący spójnik:
„[…] gleby też są czerwonawe, ale nie mają żyzności terra roxa”.
Pytanie 4 – Podkreślony powyżej spójnik rozpoczyna modlitwę o nazwie:
( ) bezwzględne.
( ) współrzędne.
( ) podwładny.
Pytanie 5 - W tekście występuje alternatywny spójnik. Zidentyfikuj to:
Denyse Lage Fonseca
Absolwentka filologii i specjalistka nauczania na odległość.
zgłoś tę reklamę
