Education for all people
Blisko
Menu

Nawigacja

  • 1 Rok
  • 5 Rok
  • Literatury
  • Język Portugalski
  • Polish
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Blisko

Interpretacja tekstu: bezdźwięczny kogut

Ćwiczenie w zakresie interpretacji tekstów skierowane do uczniów III klasy szkoły podstawowej z pytaniami opracowanymi na podstawie tekstu „Kogut bez głosu”.

To ćwiczenie czytania ze zrozumieniem jest dostępne do pobrania w edytowalnym szablonie Word, gotowym do wydrukowania w formacie PDF, jak również ukończone ćwiczenie.

Pobierz to ćwiczenie z języka portugalskiego pod adresem:

  • Słowo: Interpretacja tekstu: Bezdźwięczny kogut – 3 rok – Edytowalny szablon
  • PDF: Interpretacja tekstu: Bezdźwięczny kogut – III klasa – Do druku
  • Szablon: Tłumaczenie tekstu: Bezdźwięczny kogut – III klasa – Z odpowiedziami
  • Wizerunek: Strona 1 – Strona 2

SZKOŁA: DATA:

PROF: KLASA:

NAZWA:

bezdźwięczny kutas

Pewnego ranka kogut Grineli obudził się wcześnie i wszedł na szczyt ogrodzenia, aby obudzić inne zwierzęta, ale kiedy otworzył dziób, nie wydobył się żaden dźwięk! Był bezdźwięczny! Jak byś wszystkich obudził? Tego dnia rolnik zaspał i bardzo się zdenerwował.
Aby pomóc kogutowi, zwierzęta zawarły układ: następnego dnia obudzą rolnika. I tak to było! Kiedy kogut się obudził, trącił świnię, która chrząknęła na konia, która zarżała na psa, który szczekał, dopóki rolnik nie obudził się w samą porę. Plan zadziałał!

pytania

1) Jaki jest tytuł tekstu?
ZA.

2) Gdzie Grineli poszedł pewnego ranka?
ZA.

3) Dlaczego rolnik był tak zły?
ZA.

4) Co zrobiły zwierzęta, aby pomóc Grineli?
ZA.

5) Jaki był plan zwierząt, aby obudzić rolnika?
ZA.

Za Hélia Higa.

W odpowiedzi znajdują się w linku nad nagłówkiem.

Ezoiczgłoś tę reklamę
Trzeci rokIII rok szkoły podstawowejaktywność w zakresie rozumienia tekstu w trzecim roku3 rok działalności w zakresie interpretacji tekstówAktywność w języku portugalskim 3 rokAktywność portugalska 3 rokrozumienie tekstu 3 rokćwiczenie ze zrozumieniem tekstu 3 rokĆwiczenie z interpretacji tekstu 3 rokĆwiczenia z języka portugalskiego 3 rokĆwiczenia portugalskie 3 roktłumaczenie tekstu III rokinterpretacja tekstu z odpowiedziąinterpretacja tekstu do drukulekcja interpretacji tekstu III rokPytania z trzeciego roku czytania ze zrozumieniemPytania dotyczące interpretacji tekstu w trzecim rokuzadanie interpretacji tekstu na 3 roknapisz do bezdźwięcznego koguta
Aktywność portugalska: Przymiotniki w tekście Diminutivos
Aktywność portugalska: Przymiotniki w tekście Diminutivos
on Jul 22, 2021
Aktywność w języku portugalskim: pisownia
Aktywność w języku portugalskim: pisownia
on Jul 22, 2021
Działalność geograficzna: rolnictwo w krajach rozwiniętych
Działalność geograficzna: rolnictwo w krajach rozwiniętych
on Jul 22, 2021
1 Rok5 RokLiteraturyJęzyk PortugalskiMapa Myśli FungiMapa Myśli BiałkaMatematykaMatka IiMateriaŚrodowiskoRynek PracyMitologia6 LatFormyBoże NarodzenieAktualnościWróg WiadomościLiczbowySłowa Z CParlendasDzielenie Się AfrykąMyślicielePlany Lekcji6 RokPolitykaPortugalskiOstatnie Posty Poprzednie PostyWiosnaPierwsza Wojna światowaGłówny
  • 1 Rok
  • 5 Rok
  • Literatury
  • Język Portugalski
  • Mapa Myśli Fungi
  • Mapa Myśli Białka
  • Matematyka
  • Matka Ii
  • Materia
  • Środowisko
  • Rynek Pracy
  • Mitologia
  • 6 Lat
  • Formy
  • Boże Narodzenie
  • Aktualności
  • Wróg Wiadomości
  • Liczbowy
Privacy
© Copyright Education for all people 2025