TEN Test brazylijski oraz Krajowy System Oceny Kształcenia Podstawowego (Saeb) to zakrojone na szeroką skalę oceny diagnostyczne opracowane przez Narodowy Instytut Studiów Edukacyjnych i Badań Anísio Teixeira (Inep/MEC). Ich celem jest ocena jakości edukacji oferowanej przez brazylijski system edukacyjny na podstawie standaryzowanych testów i kwestionariuszy społeczno-ekonomicznych.
W sprawdzianach zdawanych w klasach IV i VIII (klasa piąta i dziewiąta) szkoły podstawowej oraz w klasie III liceum uczniowie odpowiadają na pytania (pytania) w języku portugalskim, z naciskiem na czytanie i matematykę, z naciskiem na rozwiązywanie problemów. problemy. W kwestionariuszu społeczno-ekonomicznym uczniowie podają informacje o czynnikach kontekstowych, które mogą być związane z wydajnością.
Nauczyciele i dyrektorzy ocenianych klas i szkół odpowiadają również na ankiety gromadzące dane demograficzne, profil zawodowy i warunki pracy.
Na podstawie informacji z Saeb i Prova Brasil, MEC oraz stanowe i miejskie sekretariaty edukacji mogą określić działania mające na celu podniesienie jakości edukacji w kraju i zmniejszenie istniejących nierówności, promujące m.in korygowanie zidentyfikowanych zniekształceń i słabości oraz ukierunkowywanie swoich zasobów technicznych i finansowych na obszary zidentyfikowane jako: priorytet.
Średnie wyników w tych ocenach wspierają również obliczenie wskaźnika rozwoju edukacji podstawowej (Ideb), wraz ze wskaźnikami akceptacji w tych sferach.
Ponadto dane są również dostępne dla całego społeczeństwa, które na podstawie wyników może monitorować politykę wdrażaną przez różne sfery władzy. W przypadku Prova Brasil nadal można zaobserwować specyficzne wyniki miejskich szkół publicznych w kraju.
Dane z tych ocen są porównywalne w czasie, co oznacza, że możliwe jest monitorowanie ewolucji wyników szkół, sieci i systemu jako całości. W 2011 r. wiejskie szkoły podstawowe z ponad 20 uczniami w ocenianych klasach również wezmą udział w Prova Brasil
Poniżej załączam kilka plików do pobrania:
Przykładowe pytania: V rok szkoły podstawowej
– język portugalski
– Matematyka
Przykładowe pytania: 9 klasa szkoły podstawowej
– język portugalski
– Matematyka
Przykładowe pytania: III klasa liceum
– język portugalski
– Matematyka
Skala wykonania: Szkoła Podstawowa
– język portugalski
– Matematyka
Skala wyników: Szkoła średnia
– język portugalski
– Matematyka
Macierze referencyjne
– Test Brazylii i Saeba: język portugalski
– Test Braila i Saeba: Matematyka
Rozporządzenia:
– zarządzenie nr 89 z dnia 25 maja 2005 r.;
– zarządzenie nr 69 z dnia 4 maja 2005 r.;
– zarządzenie nr 47 z maja 2007 r.;
– Zarządzenie nr 931 z dnia 21 marca 2005 r.
Wyniki Saeba według UF 1995 – 2005
Wskaźnik Rozwoju Edukacji Podstawowej (Ideb): Cele pośrednie dla jego trajektorii w Brazylii, stanach i gminach oraz szkołach.
Dowody
– dowód Brazylia
– Saeb
– Egzamin modelowy dziewiątego roku
– Egzamin modelowy 5 roku
– Klasa Język portugalski 5 rok
– Klasa Język portugalski 9 klasa
– Szablon matematyczny 5. klasa
– Szablon matematyczny 9 klasa
Źródła:
http://portal.mec.gov.br
http://provabrasil.inep.gov.br
zgłoś tę reklamę