Proponowane czynności do pracy w Bibliotece

Czytanie jest podstawowym nawykiem integralnej formacji uczniów, ponieważ jest odpowiedzialne za wzbogacenie doświadczenia akademickie studentów, mające również znaczenie dla przyszłego rozwoju osobistego i zawodowego. obywateli. Biblioteka szkolna odgrywa fundamentalną rolę w rozbudzaniu u dzieci przyjemności czytania. Środowisko, oprócz tego, że jest przeznaczone do czytania i czytania, może oferować zabawne doświadczenia, które zachęcają uczniów do zainteresowania wszechświatem książek. Udział rodziców w tym procesie jest bardzo ważny, ale w niektórych przypadkach sama rodzina może nie posiadanie głęboko zakorzenionego nawyku czytania, co sprawia, że udział bibliotekarzy i bibliotekarzy wychowawców.

Na przykład w szkolnej bibliotece można szeroko eksplorować pamiątkowe daty, ukazując uczniom nowe aspekty tego miejsca. Z okazji Dnia Dziecka ciekawą akcją, która może uzupełnić naukę o dacie, jest zorganizowanie w bibliotece wieczoru wyłącznie z piosenkami dla dzieci. Oprócz tego, że jest bogatym zajęciem edukacyjnym, pomoże zaprezentować bibliotekę w bardziej zabawny sposób dla dzieci.

Specjalne wydarzenia w szkolnej bibliotece pomagają rozbudzić miłość do czytania
Aktywny udział biblioteki szkolnej w planowaniu pedagogicznym szkoły jest ważny, aby przybliżyć uczniom książki. Ale ciekawie jest też wykorzystać to miejsce do promocji specjalnych wydarzeń, które pomagają wzbudzić zainteresowanie czytaniem i wiedzę, którą dostarcza wszystkim.

Proponowane czynności do pracy w bibliotece i Proponowane czynności zachęcające do czytania

Często mamy wątpliwości, jakie działania rozwijać, aby zachęcić młodszych czytelników. W tym celu nauczycielka Rejane Jorge stworzyła „menu” zajęć, które naszym zdaniem są przydatne w pracy w klasie, a dlaczego nie powiedzieć Klubu Czytelniczego? Zapraszam do dostosowania ich do rzeczywistości swoich pociech, prosimy tylko o podanie źródła. Dobrze smakujące!

MENU CZYTANIA

Prowadzący: Rejane Jorge

KÓŁKO DO CZYTANIA
Wszyscy uczniowie, siedząc w kręgu, aby przeprowadzić codzienne czytanie;

SPRZEDAJ KSIĄŻKĘ
Wszyscy uczniowie po przeczytaniu książki, pojedynczo, zaprezentują przeczytaną książkę. Muszą w swoim czasie przekonać innych, że książka jest dobra;

DRAMATYZACJA KSIĄŻKI
Nauczyciel powinien zaproponować 03 (trzy książki do wyboru dla uczniów). Następnie zajmie się czytaniem i teatralnym opracowaniem tekstu, wciągając ich w fabułę i dramatyzację;

REKLAMA KSIĄŻKI
Student wcieli się w rolę autora promującego reklamę książki, jednak nie będzie w stanie powiedzieć końca książki;

PUDEŁKO DO CZYTANIA
Nauczyciel wybiera niektóre zdania, krótkie akapity, teksty i inne, umieszczając je w „pudełku”. W czasie przeznaczonym na czytanie każdy uczeń wyjmie z pudełka niespodzianek to, co powinien przeczytać tego dnia;

PALANQUINHO
Pod koniec czytania uczeń wejdzie na platformę, aby powiedzieć, która część książki najbardziej mu się podobała. Staje się w centrum uwagi;

ANEGDOCIARZ
W momencie integracji „odbierania lektur” opiekun, ojciec, koordynator i inni zostaną zaproszeni do opowiedzenia historii;

WITAJCIE CZYTANIE
Nauczyciel podzieli klasę na grupy od 2 do 2 osób (dwóch do dwóch), które będą symulować rozmowę telefoniczną, aby powiedzieć koledze, którą książkę wybrali i co najbardziej przykuło ich uwagę, gdy ją mieli;

PANEL CZYTANIA
Każdy uczeń napisze zdanie identyfikujące przeczytaną książkę. To zdanie trafia do panelu, podkreślając czytanie przeprowadzone w dniu;

SAMOOBSŁUGA
Nauczyciel dekoruje krzesło, aby postawić je przed innymi uczniami, dzięki czemu wybrany uczeń opowie o przeczytanej książce;

ZAREZERWUJ ZWROT
Każdy uczeń przeczyta stronę z książki, a na koniec wszyscy wezmą udział;

MUZYKA W CZYTANIE
„Rozkoszowanie się lekturami” to moment, w którym nauczyciel wybiera piosenkę do pracy; słowa, melodia i interpretacja… to zrelaksowany i inny moment;

TARGI KSIĄŻKI
Nauczyciel będzie promował w szkole kiermasz na wystawę książek czytanych przez jego uczniów. Zaprosi inne grupy, aby podczas wydarzenia mogły cieszyć się prezentacjami książek. Każdy student zaprezentuje 03 (trzy książki na wystawie;

ZMIANA-ZMIANA CZYTANIA
Po wykonaniu codziennego czytania nauczyciel podzieli klasę na grupy po 02 (po dwie) lub 03 (trzy do trzech), aby wymieniać się doświadczeniami na temat przeczytanych książek – każdy w grupie opowiada o przeczytanej książce;

TEATR W CZYTANIU
Po przeczytaniu wybranej książki uczeń przedstawi poprzez teatr treść opowiadania – kij, pacynki, składanie i inne;

POWTARZANIE HISTORII
Moment, w którym każdy uczeń będzie miał okazję opowiedzieć historię, pęknięcie, „przyczynę” lub prawdziwy fakt;

TEKSTOTECA
To wtedy nauczyciel udostępni uczniom różne teksty do czytania;

REPORTER CZYTANIA
Nauczyciel wybierze ucznia na reportera. Pytania muszą być skierowane do pytania przez respondenta;

CHARAKTER Z HISTORII
Po przeczytaniu dnia uczeń powinien skomentować postacie, które najbardziej wyróżniały się w danej historii;

CZYTANIE NOTATNIKA
Nauczyciel losuje ucznia, aby przyniósł tekst, który zostanie przeczytany tego dnia;

BIBLIOTEKA
Nauczyciel powinien wybrać dzień, w którym uczniowie zabiorą uczniów do biblioteki;

ŚCIANA TEKSTOWA
Nauczyciel poprosi uczniów o przyniesienie z domu różnych tekstów, które należy powiesić na ścianie, aby uczniowie mogli je przeczytać;

PRZEPIS GOTOWANIA
Przynosisz kilka książek kucharskich, prosisz o wybór ulubionego przepisu, zapisujesz go w zeszycie i interpretujesz, zaczynając od: jaki jest tytuł tekstu? Jeśli to możliwe, zrób dzień gotowania, przygotuj przepis z klasą;

KINO
Zaproś ich do poznania kina w mieście i daj im możliwość obejrzenia filmu, a następnie debaty nad nim;

POCZTA SZKOŁA
W książkach Magdy Soares są wszystkie procedury listu. Po opracowaniu procesu tworzenia listu z uczniami poproś ich o przesłanie go.

czytanie grupowe
Grupowe sesje czytania w bibliotece, z uczniami siedzącymi na kółkach lub na poduszkach i podnóżkach rozrzuconych po miejsca, przyczyniają się do pobudzania wyobraźni podczas czytania, czyniąc przestrzeń przyjemniejszą i atrakcyjniejszą dla mały.

Targi książki z udziałem dzieci
Słynne targi książki powinny nadal odbywać się w szkołach. Aby jednak zainteresować najmłodszych i zachęcić do czytania w placówce, warto zaprosić uczniów do pomocy w przygotowaniu targów.