Działalność interpretacja tekstu, skierowany do uczniów siódmej klasy szkoły podstawowej, na zmiętym prześcieradle. Pewnego dnia mój nauczyciel zobaczył, jak przepraszam przyjaciela po wybuchu gniewu. Po tym, co się stało, wręczył mi zwykłą kartkę papieru […] Co się stamtąd stało, co? Jakie będzie nauczanie nauczyciela? Dowiedzmy Się? Aby to zrobić, przeczytaj uważnie tekst! Następnie odpowiedz na różne proponowane pytania interpretacyjne!
Możesz pobrać to ćwiczenie ze zrozumieniem tekstu w edytowalnym szablonie Word, gotowym do wydrukowania w formacie PDF, jak również ukończone ćwiczenie.
Pobierz to ćwiczenie z interpretacji tekstu z:
SZKOŁA: DATA:
PROF: KLASA:
NAZWA:
Czytać:
Jako dziecko, ze względu na swój impulsywny charakter, traciłem panowanie nad sobą przy najmniejszej prowokacji.
Przez większość czasu po tych incydentach czułem się zawstydzony i próbowałem pocieszyć tego, którego zraniłem.
Pewnego dnia mój nauczyciel zobaczył, jak przepraszam przyjaciela po wybuchu gniewu. Po tym, co się stało, wręczył mi zwykłą kartkę papieru i powiedział:
— Ugniataj to. Bardzo ciasny.
Przestraszony, posłuchałem i zrobiłem z niej kulę.
„Teraz zostaw to tak, jak było” – powiedział profesor.
Oczywiście nie mogłem tego zostawić tak jak wcześniej. Choć próbował, ale papier wciąż był pełen zmarszczek.
Więc nauczyciel wyjaśnił mi:
„Serca ludzi są jak ten papier. Ból, który mu zadaliśmy, będzie tak trudny do wymazania, jak te wgniecenia w liściu.
Więc nauczyłem się być bardziej wyrozumiały i cierpliwy. Kiedy mam ochotę pękać, przypominam sobie ten zmięty papier. Nie da się wymazać wrażenia, jakie pozostawiamy na ludziach.
Kiedy krzywdzimy kogoś naszymi działaniami lub słowami, wkrótce chcemy naprawić błąd, ale jest już za późno za dużo… Pamiętam stare powiedzenie: „Mów tylko wtedy, gdy twoje słowa mogą być tak gładkie jak cisza."
Zawsze będziemy odpowiedzialni za nasze działania, o tym nigdy nie wolno nam zapominać.
Nieznany autor. Dostępne w: .
Pytanie 1 - Tekst „Zmięty arkusz!” opiera się na:
( ) w osobistym doświadczeniu.
( ) w badaniach naukowych.
( ) w rozmowie z profesjonalistą.
Pytanie 2 - Podkreśl zaimki wskazujące na pisanie tekstu w pierwszej osobie:
„Jako dziecko, z powodu mojego impulsywnego charakteru, traciłem cierpliwość przy najmniejszej prowokacji”.
Pytanie 3 - W przemówieniu „—Ugniataj to. Bardzo ciasno.”, prowadzący:
( ) wydaje polecenie uczniowi.
( ) wyraża życzenie studentowi.
( ) przedstawia uczniowi rekomendację.
Pytanie 4 - Zgodnie z wyjaśnieniem nauczyciela dla ucznia, serca ludzi są jak kartka papieru, a zmięte na tej kartce reprezentują:
ZA:
Pytanie 5 - W przejściu "A zatem, nauczyłem się być bardziej wyrozumiały i cierpliwy.”, podkreślony przysłówek wyraża okoliczność:
( ) miejsce.
( ).
( ) czas.
Pytanie 6 – We fragmencie „Pamiętam stare powiedzenie […]” jest ślad języka:
( ) technika.
( ) nieformalny.
( ) regionalne.
Pytanie 7 – W „Mów tylko wtedy, gdy twoje słowa mogą być miękkie jak cisza”, termin „jak” wskazuje:
( ) powód.
( ) Przykład.
( ) porównanie.
Pytanie 8 – W segmencie „Zawsze będziemy odpowiedzialni za nasze działania, o tym nigdy nie wolno nam zapomnieć”, autor tekstu:
( ) cytuje dane.
( ) stawia hipotezę.
( ) ujawnia nauczanie.
Za Denyse Lage Fonseca
Absolwentka filologii i specjalistka nauczania na odległość.
zgłoś tę reklamę