Aktywność w języku portugalskim: czasowniki w przyszłości

Aktywność portugalska, skoncentrowana na uczniach siódmej klasy szkoły podstawowej, dotyczy czasowniki w przyszłości. Przeanalizujmy ten czas w tekście Bezkręgowce, rośliny… bioróżnorodność po co to wszystko? W tym celu odpowiedz na poniższe pytania!

To ćwiczenie w języku portugalskim jest dostępne do pobrania w edytowalnym szablonie Word, gotowym do wydrukowania w formacie PDF, a także ukończonym ćwiczeniu.

Pobierz to ćwiczenie z języka portugalskiego pod adresem:

• Słowo: Aktywność w języku portugalskim: Czasowniki w przyszłości – 7 rok – Szablon do edycji
• PDF: Aktywność w języku portugalskim: Czasowniki w przyszłości – 7 rok – Do druku
• Szablon: Ćwiczenie w języku portugalskim: Czasowniki w przyszłości – 7 klasa – Z odpowiedziami

SZKOŁA: DATA:

PROF: KLASA:

NAZWA:

Czytać:

Bezkręgowce, rośliny… bioróżnorodność po co to wszystko?

Nasz związek z roślinami i zwierzętami jest bardzo bliski, bardziej niż sobie wyobrażamy. Jest obecny w naszym codziennym życiu pod każdym względem.

Jeśli zachorujemy, wykorzystujemy właściwości roślin i substancji występujących u niektórych zwierząt do produkcji leków, które nas wyleczą.

Różnorodność biologiczna jest obecna w naszej żywności bezpośrednio lub pośrednio. Bez rozkładu dokonywanego na przykład przez bezkręgowce nie otrzymalibyśmy niezbędnych składników odżywczych do uprawy warzyw i owoców.

Wiele roślin nie będzie _______________ bez zapylaczy, a bez nich miałoby to bezpośredni wpływ na nasze pożywienie i powietrze, którym oddychamy.

Mariana G. Menezes. Dostępne w:. (Fragment).

pytania

Pytanie 1 - Zidentyfikuj segment zawierający przyszły czasownik:

( ) „Związek jaki mamy z roślinami i zwierzętami jest bardzo bliski […]”

( ) „[…] wykorzystujemy właściwości roślin i substancji […]”

( ) „[…] nie otrzymalibyśmy niezbędnych składników odżywczych […]”

Pytanie 2 - Czasownik w przyszłości, w segmencie wskazanym powyżej, odnosi się do:

( ) do pierwszej osoby liczby mnogiej.

( ) do drugiej osoby liczby mnogiej.

( ) do trzeciej osoby liczby mnogiej.

Pytanie 3 - Przepisz fragment „[…] leki, które nas wyleczą.”, zastępując frazę odpowiednim czasownikiem:

Pytanie 4 – Wypełnij poniższe puste miejsce czasownikiem "istnieje" w czasie przeszłym:

„Wiele roślin nie jest pozbawionych zapylaczy […]”

Pytanie 5 - W modlitwie „[…] wpłynęłoby to bezpośrednio nasze jedzenie […]”, wyróżniony termin modyfikuje znaczenie czasownika w przyszłości, wyrażając:

( ).

( ) czas.

( ) intensywność.

Denyse Lage Fonseca

Absolwentka filologii i specjalistka nauczania na odległość.

zgłoś tę reklamę