Aktywność portugalska, odpowiednia dla uczniów siódmej klasy szkoły podstawowej, odkrywa czasowniki w przyszłości. Przeanalizujmy ten czas w tekście wprowadzającym nas do książki Ania z wyspy? Odpowiedz więc na różne proponowane pytania!
To ćwiczenie w języku portugalskim jest dostępne do pobrania w edytowalnym szablonie Word, gotowym do wydrukowania w formacie PDF, a także ukończonym ćwiczeniu.
Pobierz to ćwiczenie z języka portugalskiego pod adresem:
SZKOŁA: DATA:
PROF: KLASA:
NAZWA:
Czytać:
W wieku 18 lat Anne Shirley jest obecnie studentką Redmond College w tętniącym życiem mieście Kingsport, w którym mieszkają również jej przyjaciele z Avonlea, Priscilla Grant i Gilbert Blythe. Ania poznaje ciekawych ludzi, nawiązuje przyjaźnie, w tym bogatą, uroczą i niezdecydowaną Filippę Gordon. W ich towarzystwie będziesz uczyć się i doświadczać nowego, ekscytującego życia towarzyskiego, z tańcami, kolacjami i meczami piłki nożnej. Niezależna i atrakcyjna młoda kobieta zdobędzie wielu wielbicieli i otrzyma propozycje małżeństwa.
Jego romantyczne przygody pełne są dramatów i suspensu, od pierwszej do ostatniej strony książki. Często jednak łzy ustępują miejsca śmiechowi, jak wtedy, gdy Anne i jej przyjaciele spotykają się. wprowadzają się do uroczego domku na głównej ulicy w Kingsport, a bezpański kot kradnie ich serce.
Lata na studiach z pewnością będą zabawne, ale będzie to również czas na zagłębienie się we własną duszę i podejmowanie ważnych decyzji. Anne odkryje na własnej skórze, że być może jej serce nie bije zgodnie z jej umysłem. Życie w Kingsport będzie dla niej bogatą podróżą pełną odkryć i rozwoju osobistego.
Autorka książki „Anne da Ilha”: Lucy Maud Montgomery. Dostępne w: .
Pytanie 1 - Zidentyfikuj fragment zawierający czasownik w czasie przyszłym:
( ) „[…] Anne Shirley jest teraz studentką Redmond College, w tętniącym życiem mieście […]
( ) „Często jednak łzy ustępują miejsca śmiechowi […]”
( ) „Życie w Kingsport będzie dla niej bogatą podróżą pełną odkryć i rozwoju osobistego”.
Pytanie 2 - Czasownik w czasie przyszłym, we wskazanym powyżej fragmencie, ma charakter oznajmujący, ponieważ wyraża fakt:
( ) dobrze.
( ) możliwy.
( ) hipotetyczny.
Pytanie 3 - Zwróć uwagę na zwroty słowne w czasie przyszłym w tym okresie tekstu:
„W ich towarzystwie będzie się uczyć i doświadczać nowego, ekscytującego życia towarzyskiego, z tańcami, kolacjami i meczami piłki nożnej”.
Przepisz powyższy okres, zastępując wyrażenia odpowiednimi przyszłymi czasownikami:
ZA:
Pytanie 4 - W „Niezależna i atrakcyjna młoda kobieta zdobędzie wielu wielbicieli i otrzyma propozycje małżeństwa.”, czasowniki w przyszłości wyrażają:
( ) działania.
( ) Państwa.
( ) funkcje.
Pytanie 5 - W modlitwie „Lata kolegium” Na pewno będzie fajnie […]”, wyróżniony termin modyfikuje znaczenie czasownika w przyszłości, wskazując:
( ) wątpić.
( ) oświadczenie.
( ) intensywność.
Pytanie 6 – W części „[…] ale będzie to też czas na badanie własnej duszy i podejmowanie wielkich decyzji.”, podmiot czasownika w przyszłości klasyfikuje się jako:
( ) ukryte.
( ) prosty.
( ) złożony.
Pytanie 7 – Podkreśl czasownik w przyszłości, który tworzy ten segment tekstu:
„Anne przekona się na własnej skórze, że może jej serce nie bije zgodnie z jej umysłem”.
Pytanie 8 – W powyższym segmencie czasownik w przyszłości wymagał uzupełnienia bez przyimka. W tym przypadku nazywa się to:
( ) nieprzechodni.
( ) bezpośredni przechodni.
( ) pośrednie przechodnie.
Za Denyse Lage Fonseca
Absolwentka filologii i specjalistka nauczania na odległość.
zgłoś tę reklamę