SPRAWOZDANIE Z II SEMESTRU – 2012.
Rosie jest bardzo szczęśliwą dziewczyną, komunikatywną i chętną do uczestniczenia we wszystkim, co proponuje.
Graj ze wszystkimi jej przyjaciółmi, którzy mają silną cechę przywódczą.
Niezbędne jest również przypomnienie niektórych zasad kitá, takich jak: pozwolenie znajomym na rozpoczęcie gry, czekanie na swoją kolej itp. Należy stale przypominać o organizacji użytych materiałów i rozmieszczeniu szuflady.
Zawsze przejmuje inicjatywę w zajęciach grupowych i lubi pomagać przyjaciołom, którzy mają pewne trudności.
W swoich indywidualnych produkcjach wykazuje dużą fantazję, autonomię i kreatywność.
Z wielką uwagą uczestniczy w kręgach dyskusyjnych i projektach i zawsze wnosi swoje doświadczenia związane z omawianym tematem.
W parku woli bawić się w domu iw zbiorniku z piaskiem.
W tym drugim semestrze można było zaobserwować wiele postępów w ich nauce.
Rosie nieustannie wyraża chęć odkrywania słów, zarówno podczas ich czytania, jak i pisania.
Rozpoznaje wszystkie litery alfabetu i zapisuje je bez użycia wsparcia.
Morá: Tania
SPRAWOZDANIE Z II SEMESTRU – 2012.
PERLE
Perele jest bardzo słodką i wesołą dziewczynką.
Dobrze dogaduje się z morą i wszystkimi przyjaciółmi Kity i uczy się pracy w grupie.
W sytuacjach konfliktowych o posiadanie przedmiotu lub o przywództwo w grach nie zawsze jest w stanie rozwiązać go samodzielnie, co wymaga ingerencji mory.
Bardziej interesowało go uczestniczenie w zajęciach w rogach, a jego ulubionym jest rysowanie.
Poszerzył swoje słownictwo i wyraźniej się wyraża.
W swoich indywidualnych produkcjach wciąż potrzebuje wskazówek z opóźnienia, aby zrozumieć propozycję i ją sfinalizować.
Uporządkuj swój materiał i współpracuj przy organizacji kitá po igrzyskach.
Z zainteresowaniem uczestniczy w kręgach historycznych i projektowych, a obecnie wnosi istotny wkład w omawiany temat.
Wpisz swoje imię bez wsparcia, ale nadal potrzebujesz wsparcia, aby pisać imiona znajomych.
Recytuj alfabet ustnie, ale nadal nie możesz zidentyfikować wszystkich liter w różnych kontekstach, czyli w czynnościach proponowanych do identyfikacji liter początkowych, końcowych i słownych pracował.
Wykonując czynności wymagające rozumowania logiczno-matematycznego, rutynowo liczy do liczby 30, ale czasami gubi się podczas liczenia, przez co konieczne jest wznowienie z pomocą opóźnienia.
Nadal nie może zidentyfikować pisania liczb do 20.
W jego projektach można było zaobserwować wiele postępów.
Lepiej wykorzystuje przestrzeń liścia i przedstawia obiekty w lepiej zdefiniowanych pozycjach, np. słońce na szczycie liścia, kwiaty na ziemi.
Przedstawia ludzką postać z rękami, nogami, włosami, oczami i zawsze z ubraniami.
Bardzo się cieszę, że mogę obserwować i dzielić się postępami osiągniętymi przez Perele.
.Mora Tania
SPRAWOZDANIE Z II SEMESTRU – 2012.
RYWKA
Rivka jest bardzo słodką dziewczyną, która niewiele mówi, ale zawsze jest świadoma tego, co dzieje się wokół niej.
Bawi się ze wszystkimi przyjaciółmi, ale woli być z Hannah. Wiele razy nadal trzeba było zachęcać ją do zabawy z innymi dziewczynami, a także pozwolić Hannah działać samodzielnie i wyrażać własne pragnienia.
Jest zorganizowana dzięki swoim materiałom i lubi współpracować przy porządkowaniu kitá po zajęciach.
Uczestnicz z zainteresowaniem w kręgach konwersacyjnych, słuchając i dzieląc się swoimi doświadczeniami.
Ma dobre słownictwo i jasno wyraża siebie.
Wpisz swoje imię bez wsparcia, ale nadal potrzebujesz wsparcia, aby pisać imiona znajomych.
W realizacji proponowanych działań nadal potrzebujesz pomocy gospodyni lub przyjaciela, aby zrozumieć propozycję i móc ją sfinalizować.
Wyrecytuj alfabet ustnie i rozpoznaj wszystkie litery.
W czynnościach związanych z pisaniem spontanicznym nadal nie ma związku między fonemem (jednostką dźwiękową) a grafemem (literą).
Recytuj serie liczbowe konwencjonalnie do liczby 30, ale rozpoznaje tylko liczby zapisane do 10.
W czynnościach związanych z liczebnikami podczas ich pisania, gdy nie wie, jak to zrobić, do ich reprezentowania używa kresek i kropek. W tamtych czasach korzystałem z różnych zasobów, aby móc je pisać w konwencjonalny sposób.
Jego projekty są bardziej zdefiniowane i prezentują większe bogactwo detali.
Przedstawia postać ludzką z głową, oczami, włosami, rękami i nogami.
Bardzo się cieszę, że mogę obserwować i dzielić się postępami Rivki.
Tania będzie żyła
SPRAWOZDANIE Z II SEMESTRU – 2012.
RINA
Rina jest słodką, wesołą i bardzo rozmowną dziewczynką.
Lubi szczegółowo opowiadać o swoich doświadczeniach.
Dobrze dogaduje się ze wszystkimi swoimi przyjaciółmi i teraz nie jest już tylko w towarzystwie Rosie.
Należy również zapłacić za organizację materiałów, zabawek i ich rzeczy po użyciu.
Uczestniczy z zainteresowaniem w kręgach rozmów i projektach, słuchając i dzieląc się faktami związanymi z poruszanymi tematami, i robi je jasno i z dobrym słownictwem.
W rogach woli te przeznaczone do rysowania i wycinanki.
W parku lubi bawić się w domu i na piasku.
Rina każdego dnia rozwijała się w swojej wiedzy.
Recytuj alfabet w konwencjonalny sposób i rozpoznaj prawie każdą literę.
Ciężko pracuje nad pisaniem nowych słów i zawsze pyta, czy pisze je poprawnie.
Jego pisanie jest sylabiczne z wartością dźwiękową, to znaczy pisze literę dla każdej sylaby, używając liter odpowiadających brzmieniu sylab.
Wyrecytuj serię liczb do liczby 50, potrzebując pomocy w wymianie dziesiątek.
Pisząc liczby, niektóre zapisuje również w odbiciu lustrzanym, ale zachęcona do sprawdzenia tabeli zauważa swój błąd i poprawia go.
Jego rysunki mają dobrze zdefiniowane kształty, wykorzystują przestrzeń arkusza w zorganizowany sposób i eksplorują wszystkie kolory podczas malowania.
Jego realizacje artystyczne są bardzo kreatywne i zadbane, co świadczy o satysfakcji z ich realizacji.
Bardzo się cieszę, że mogę obserwować i dzielić się postępami Riny.
Tania będzie żyła
SPRAWOZDANIE Z II SEMESTRU – 2012.
HANNA
Hannah jest bardzo pogodną, rozmowną i czułą dziewczynką.
Zwykle wyraża swoje emocje i uczucia spokojnie i z miłością.
Dobrze dogaduje się ze wszystkimi swoimi przyjaciółmi, a teraz częściej bawi się z innymi dziewczynami z Kitá, a nie tylko z Rivką.
W sporze o zabawkę lub gdy koleżanka zrobiła coś, co jej się nie podobało, zazwyczaj prosi o pomoc w domu. W tych momentach staram się zachęcić ją do rozmowy i staram się rozwiązywać je w pojedynkę, a jeśli nie, to postaram się jej pomóc.
Zachowaj szczególną ostrożność podczas przechowywania swoich rzeczy i użytych materiałów, organizując je w szczegółowy sposób.
Lubi pomagać sobie i jej przyjaciołom w sprzątaniu kitá.
Preferuje kąciki z lalkami i rysunkiem, gdzie długo się bawi, pokazując, że ma większy stopień koncentracji.
Z większą uwagą i koncentracją była zaangażowana we wszystkie opracowane propozycje.
W kręgach dyskusyjnych i projektach wnosi fakty istotne dla zagadnień, nad którymi się pracuje.
Wypowiadając się, pomija też niektóre słowa w zdaniu i zmienia niektóre litery, np. zamiast popcornu mówi popcorn.
Pisze swoje imię bez wsparcia, a także niektóre dziewczyny z Kitá.
Wyrecytuj alfabet w konwencjonalny sposób i rozpoznaj wszystkie litery.
Stał się bardziej pewny siebie w pisaniu i zawsze jest bardzo zainteresowany nauką.
Jest w fazie sylabicznej z wartością dźwiękową, to znaczy pisze literę dla każdej sylaby, używając liter odpowiadających brzmieniu sylaby.
Recytuj ciąg liczb konwencjonalnie do liczby 50, potrzebując pomocy w zmianie dziesiątek.
W działaniach i grach, w których występują liczby do 30, niektóre nadal mylą i robią to podczas pisania dublowane, ale gdy zostaniesz poproszony o sprawdzenie, jak to przeliterowałeś, zauważysz je i poprawisz natychmiast.
Hannah rysuje bardziej zdefiniowane kształty, lepiej wykorzystując przestrzeń arkusza i lepiej eksplorując kolory podczas malowania.
Jego ludzka postać była lepiej reprezentowana, teraz z rękami, rękami, stopami, włosami, oczami, brwiami i ubraniem.
Bardzo się cieszę, że mogę obserwować i dzielić się postępami Hannah.
Tania będzie żyła
SPRAWOZDANIE Z II SEMESTRU – 2012.
SHEINA
Sheina jest pogodną, spokojną i wytrwałą dziewczyną.
Utrzymuje dobre relacje z przyjaciółmi i bawi się z nimi wszystkimi.
Czasami, gdy walczą o przedmiot lub gdy ktoś robi coś, co mu się nie podoba, reagują izolując się i nie chcąc rozmawiać. Po pewnym czasie czasami przychodzi opowiedzieć, co się stało i wspólnie staramy się znaleźć rozwiązanie.
Trzeba o tym stale przypominać, aby zachować używane materiały i zabawki, uporządkować szufladę i trzymać swoje rzeczy w plecaku.
Bierz udział we wszystkim, co jest oferowane z entuzjazmem i w różnorodnej pracy, Twoim ulubionym miejscem jest sztuki, gdzie oprócz rysowania obrazków pisze alfabet i próbuje pisać nowe słowa, prosząc zawsze:
– Mora, co napisałem?
Uczestniczył z zainteresowaniem w kręgach dyskusyjnych i projektach przybliżających istotne fakty do poruszanych zagadnień.
Pogłębiła swoją wiedzę, dzieląc się swoimi odkryciami z przyjaciółmi.
Wyrecytuj alfabet w konwencjonalny sposób i rozpoznaj wszystkie litery.
Jest w fazie sylabicznej z wartością dźwiękową, to znaczy pisze literę dla każdej sylaby, używając liter odpowiadających brzmieniu sylaby.
Pisząc listy i słowa, lubi robić wszystko poprawnie i denerwuje się, gdy proszę ją, aby zrobiła to po swojemu, abym mógł później dokonać niezbędnych ingerencji.
Wyrecytuj serię liczb do liczby 50, potrzebując pomocy w zmianie dziesiątek.
Czasami, gdy piszesz cyfry 1, 2, 5 i 7, robisz je w lustrzanym odbiciu, ale gdy zwrócisz uwagę na ten fakt, natychmiast je popraw.
W tym semestrze Sheina była bardziej zainteresowana rysowaniem i kolorowaniem ćwiczeń z większą starannością.
Bardzo się cieszę, że mogę obserwować i dzielić się postępami Sheiny.
Tania będzie żyła
