Podręcznik dobrych praktyk szkolnych jest potrzebny, aby panował porządek, a szkoła była środowiskiem uczenia się, w którym wszyscy mogą wspólnie żyć zdrowo i bez wielu komplikacji. Istnieją jednak instytucje, które mają zasady, które naszym zdaniem mogą wydawać się bardzo dziwne, ponieważ zwyczaje zmieniają się w zależności od kultury każdego kraju. Sprawdź więc niektóre z nich najdziwniejsze zasady szkolne na świecie, ale które są częścią rzeczywistości wielu uczniów. Czytaj dalej!
Czytaj więcej: Poznaj historię rzadkiego lotu cywilnego nad Koreą Północną w zeszłym tygodniu
Zobacz więcej
Astrologia i geniusz: TO są 4 najwspanialsze znaki…
iPhone'y, które nie odniosły sukcesu: 5 premier odrzuconych przez opinię publiczną!
Departament Edukacji miasta Nowy Jork postanowił ocenzurować niektóre słowa, aby nie były już używane w testach, testach i podręcznikach w nowojorskich szkołach. Zakaz używania tych słów ma na celu uniemożliwienie niektórym uczniom poczucia się zawstydzonym lub „atakowanym” niektórymi terminami.
Inną dziwną zasadą jest to, że niektóre instytucje edukacyjne w Tokio zabraniają uczniom farbowania włosów na nienaturalne kolory. Dlatego około 57% szkół publicznych w mieście nie zezwala uczniom na zmianę koloru włosów, ponieważ uważają, że środowisko szkolne jest miejscem, w którym powinno być jednolitość.
Niektóre szkoły w Anglii nie pozwalają swoim uczniom mieć najlepszych przyjaciół. Dzieje się tak, ponieważ niektórzy rodzice, nauczyciele i psychopedagodzy uważają, że nie mając najlepszego przyjaciela, dzieci dorastają bardziej przystosowane i mają większy krąg przyjaciół. Ponadto żaden uczeń nie czułby się wykluczony w środowisku szkolnym.
Według szkoły w Nottinghamshire w Anglii, odwieczna praktyka podnoszenia rąk w odpowiedzi na pytania nauczycieli jest archaiczna iz tego powodu została zakazana. Dyrektor placówki twierdzi, że uczniowie, którzy podnoszą rękę, są zawsze ci sami, co zniechęca do nauki innych studentów.
W związku z tym nauczyciel uważa, że właściwe byłoby, gdyby nauczyciel wybrał losowo ucznia, który odpowie na pytanie. Jednak niektórzy rodzice nie zgadzają się z tą praktyką, ponieważ ich dzieci mogą się denerwować możliwością bycia wybranym, gdy nie znają odpowiedzi, co powoduje zakłopotanie.
Liceum w Chicago zaczęło ograniczać liczbę wizyt uczniów w toalecie podczas zajęć. W tym sensie ustalona kwota wynosiła tylko trzy razy w semestrze. Dyrektor wyjaśnił rodzicom, że uczniowie mogą wykorzystać ten czas w łazience, aby nie uczęszczać na zajęcia.
