Zabawy i zajęcia lateralizacji dla edukacji wczesnoszkolnej

Gdy dziecko rośnie, określa się jego dominację boczną. To znaczy, która strona będzie na przykład bardziej zwinna i silniejsza. Według Oliveiry (1997) lateralność to zdolność każdego człowieka do używania jednej strony ciała bardziej niż drugiej.

Aby dziecko nauczyło się pojęć prawej i lewej strony, ważne jest zachęcanie do pojęć i odniesień, które badają lateralność.

Aby lepiej zrozumieć temat, wybraliśmy kilka ćwiczeń do pracy lateralizacji w klasie.

1) Grający Robot z dwójką dzieci
Jedno dziecko będzie robotem, a drugie przewodnikiem. Dopasowują sygnały robota do nauczyciela. Na przykład: jeśli przewodnik dotknie dowolnego miejsca po prawej stronie robota, musi skręcić w prawo; jeśli dotknie czubka głowy, robot musi się schylić. Nauczyciel może łączyć wszystkie ruchy z uczniami. Wtedy zabawa może być wykonana przez przemieszczenie i ponownie konieczne jest połączenie wszystkich sygnałów ruchu. Na przykład: dotykanie ramion to znak, że robot musi iść dalej; jeśli dotyk jest na głowie, oznacza to, że robot musi się zatrzymać.

2) Burza – kręgi

Konieczne jest narysowanie kredą na podłodze kółek, liczba kółek jest zgodna z liczbą uczestników gry. Każdy uczestnik musi pozostać w swoim kręgu minus jeden członek. Ten członek spoza kręgu musi powiedzieć: W lewo – wszyscy pozostali uczestnicy muszą zrobić krok w lewo. Kiedy mówi dobrze – wszyscy uczestnicy muszą zrobić krok w prawo. Pamiętając, że ten krok oznacza zmianę kręgów, czyli krok w prawo, uczestnik przechodzi do następnego kręgu. Kiedy członek spoza kręgu mówi Storm – Każdy musi wybrać inny krąg, także osoby spoza kręgu. Pamiętając, że jeden zostanie pominięty i konieczne będzie ponowne rozpoczęcie gry.