Aktywność interpretacja tekstu, skierowany do uczniów VI klasy szkoły podstawowej, o książce Tajemniczy ogród. Czy dowiemy się więcej o tej pracy? Aby to zrobić, przeczytaj uważnie tekst! Następnie odpowiedz na różne proponowane pytania interpretacyjne!
Możesz pobrać to ćwiczenie ze zrozumieniem tekstu w edytowalnym szablonie Word, gotowym do wydrukowania w formacie PDF, a także ukończone ćwiczenie.
Pobierz to ćwiczenie z interpretacji tekstu z:
SZKOŁA: DATA:
PROF: KLASA:
NAZWA:
Czytać:
Na początku XX wieku Mary Lennox mieszka w Indiach z rodzicami, którzy nie okazują jej uczucia ani uwagi. Parę tę zabija epidemia cholery, a sześć miesięcy później Mary, apatyczna i zawstydzona 10-letnia dziewczynka, rozpieszczona, uparta, która nie umie kochać i nie umie kochać. ma przyjaciół, ląduje w Anglii, by mieszkać ze swoim wujem w Yorkshire, w rezydencji Misselthwaite, ponurym i labiryntowym budynku z ponad stu sypialnie.
Wysiedlona i przerażona dziewczyna, nie mając nic do roboty, zaczyna eksplorować posiadłość i jej okolice, pełne ogrodów i ogródków warzywnych. Z rozbudzoną ciekawością odkrywa, że jeden z ogrodów był zamknięty od dziesięciu lat, a klucz, zakopany, nie wiedział gdzie: wuj nikomu zabronił wstępu. Mary zaprzyjaźnia się ze starym ogrodnikiem i specjalnym ptaszkiem, rudzikiem, który zabiera ją do klucza. I wreszcie może wejść do ogrodu.
Narracja jest płynna, a czytelnik jest w nią wciągnięty, chętny, by wiedzieć, co się wydarzy. Niesie też niezwykle pozytywną i bogatą wizję kontaktu z ziemią, prostego życia i podstawowych wartości mieszkańców wsi. Nie da się nie zakochać w postaciach i wydanej w 1911 roku historii, która sprawia, że śmiejesz się, płaczesz i marzysz.
Autorka książki: Frances Hodgson Burnett.
Dostępne w: .
Pytanie 1 - Tekst jest:
( ) Opowieść.
( ) recenzja.
( ) raport.
Pytanie 2 - Zgodnie z tekstem, Mary Lennox wyjeżdża do Anglii, aby zamieszkać ze swoim wujem, ponieważ:
( ) nie ma przyjaciół.
( ) rodzice nie kochają jej.
( ) jej rodzice umierają na cholerę.
Pytanie 3 - Zidentyfikuj fragment, w którym autor przedstawia rezydencję Misselthwaite:
Pytanie 4 – W części „[…] dziewczyna, nie mając nic do roboty, zaczyna zwiedzać posiadłość i jego otoczenie […]”, wyróżnione słowo oznacza:
( ) suma.
( ) sprzeciw.
( ) naprzemiennie.
Pytanie 5 - Według tekstu, kto zabiera Maryję do klucza do ogrodu?
( ) Wujek.
( ) rudzik.
( ) stary ogrodnik.
Pytanie 6 – We fragmencie „I ona może, Wreszcie, wejdź do ogrodu.”, podkreślony termin wyraża:
( ) miejsce.
( ).
( ) czas.
Pytanie 7 – Przeczytaj ponownie ten fragment:
„Narracja jest płynna, a czytelnik jest w nią wciągnięty, chętny, by wiedzieć, co się wydarzy”.
W powyższym fragmencie autor tekstu:
( ) przedstawia opinię.
( ) opisuje scenariusz.
( ) to fragment książki.
Pytanie 8 – W „Przynosi również wizję niezwykle pozytywne i bogate w kontakt z ziemią, w prostym życiu […]”, podkreślone słowo służyło do:
( ) określić.
( ) zintensyfikować.
( ) charakteryzować.
Pytanie 9 – W odcinku „Nie da się nie zakochać w postaciach i historii, wydanej w 1911 roku, która śmieszy, płacze, marzy”, autorka tekstu:
( ) wydaje rozkaz.
( ) wysyła zaproszenie.
( ) wyraża wątpliwość.
Za Denyse Lage Fonseca
Absolwentka filologii i specjalistka nauczania na odległość.
zgłoś tę reklamę
