Education for all people
Blisko
Menu

Nawigacja

  • 1 Rok
  • 5 Rok
  • Literatury
  • Język Portugalski
  • Polish
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Blisko

Interpretacja tekstu: każdy marzy

Aktywność interpretacja tekstu, skierowany do uczniów szóstej klasy szkoły podstawowej, o marzeniach. Od najdawniejszych kultur marzenia zawsze zasługiwały na szczególną uwagę. Czy dowiemy się, co starożytni ludzie myśleli o śnieniu? Aby to zrobić, przeczytaj uważnie interesujący tekst! Następnie odpowiedz na różne proponowane pytania interpretacyjne!

Możesz pobrać to ćwiczenie ze zrozumieniem tekstu w edytowalnym szablonie Word, gotowym do wydrukowania w formacie PDF, a także ukończone ćwiczenie.

Pobierz to ćwiczenie z interpretacji tekstu z:

  • Słowo: Interpretacja tekstu: Każdy marzy – Klasa 6 – Szablon do edycji
  • PDF: Interpretacja tekstu: Każdy marzy – 6 klasa – Do druku
  • Szablon: Interpretacja tekstu: Każdy marzy – klasa 6 – z odpowiedziami

SZKOŁA: DATA:

PROF: KLASA:

NAZWA:

Czytać:

każdy marzy

Od najdawniejszych kultur marzenia zawsze zasługiwały na szczególną uwagę. Na przykład Babilończycy uważali, że dobre sny przysyłają bogowie, a koszmary demony. Modlili się więc do bogini snów, zwanej Manu, aby zawsze wysyłała dobre sny.

Z drugiej strony Asyryjczycy wierzyli, że sny są zapowiedzią tego, co miało nadejść. Zgodnie z tą kulturą, jeśli człowiekowi śniło się kilka razy, że lata, traciłby cały swój dobytek.

Dla Egipcjan sny były dla bogów sposobem komunikowania się z ludźmi, proszenia o coś lub dokonywania objawień. Grecy wierzyli również, że sny są święte i dlatego przed snem wykonywali rytuały oczyszczające.

Sny wciąż były obecne w religiach Rzymian i Hebrajczyków. W Biblii jest kilka przykładów, w których Bóg przemawia do ludzi poprzez sny.

W Stanach Zjednoczonych w XIX wieku wielki naród Indian został uratowany przed atakiem białych dzięki marzeniom ich przywódcy, znanego jako Siedzący Byk. Armia amerykańska planowała niespodziewany atak na obóz, w którym mieszkały rodziny indiańskie. Jednak na kilka dni przed atakiem Siedzący Byk marzył o deszczu białych mężczyzn spadających na trawę i postanowił potajemnie zebrać wojowników plemienia. Dzięki temu cały obóz został uratowany! Zbieg okoliczności?!

Magazyn „Ciência Hoje das Crianças”. Wydanie 219. Dostępne w: .

pytania

Pytanie 1 - Zaznacz w poniższym fragmencie słowo kluczowe tekstowe:

„Od najdawniejszych kultur marzenia zawsze zasługiwały na szczególną uwagę”.

Pytanie 2 - Zgodnie z tekstem Babilończycy „modlili się do bogini snów, zwanej Manu, aby zawsze wysyłała dobre sny”. Zwyczaj ten opierał się na przekonaniu, że:

( ) „dobre sny zesłali bogowie, a koszmary demony”.

( ) „sny były zapowiedzią tego, co miało nadejść”.

( ) „sny były sposobem na komunikację bogów z ludźmi”.

Pytanie 3 - Przeczytaj ponownie ten fragment tekstu:

„Zgodnie z tą kulturą, jeśli człowiekowi kilka razy śniło się, że lata, straciłby cały swój dobytek”.

W tym segmencie tekst odnosi się do kultury:

( ) Asyryjczyków.

( ) Egipcjan.

( ) Rzymian.

Pytanie 4 – Zgodnie z tekstem, Grecy „przed snem wykonywali rytuały oczyszczające”. Dlatego?

ZA:

Pytanie 5 - W okresie „Sny wciąż były obecne w religiach Rzymian i Hebrajczyków.”, słowo „wciąż” było używane w znaczeniu:

( ) "aż do".

( ) "również".

( ) "przynajmniej".

Pytanie 6 – W części „[…] wielki naród Indian został uratowany przed atakiem białych ludzi” dzięki do marzenia twojego lidera […]”, podkreślone wyrażenie wprowadza fakt:

( ) co jest przyczyną powyższego.

( ), co jest celem powyższego.

( ), co jest konsekwencją powyższego.

Pytanie 7 – „W „[…] deszczu białych mężczyzn padających na trawę i postanowili się zjednoczyć potajemnie wojownicy plemienia”, podkreślony termin wyraża okoliczność:

( ) miejsce.

( ).

( ) czas.

Pytanie 8 – We fragmencie „Dzięki że, cały obóz został uratowany!”, podświetlone słowo pełni rolę:

( ) uzyskać informację.

( ) ogłasza informacje.

( ) informacje uzupełniające.

Za Denyse Lage Fonseca

Absolwentka filologii i specjalistka nauczania na odległość.

Ezoiczgłoś tę reklamę
6 rok6 rok szkoły podstawowejĆwiczenie ze zrozumieniem tekstu w szóstej klasieĆwiczenia z interpretacji tekstów dla szóstej klasyAktywność w języku portugalskim 6 rokAktywność portugalska w szóstej klasiećwiczenie ze zrozumieniem tekstu 6 klasa 6Ćwiczenie z interpretacji tekstu 6 klasaInterpretacja tekstu z odpowiedziamiinterpretacja tekstu do drukulekcja interpretacji tekstu w klasie 6Pytania do 6. klasy czytania ze zrozumieniemPytania dotyczące interpretacji tekstu w szóstej klasieZadanie interpretacji tekstu w klasie 6napisz do wszystkich marzeń
Aktywność portugalska: Czasowniki w bezokoliczniku
Aktywność portugalska: Czasowniki w bezokoliczniku
on Aug 05, 2023
Portugalska czynność: prosty przedmiot
Portugalska czynność: prosty przedmiot
on Aug 05, 2023
Aktywność portugalska: Czasowniki w imiesłowach
Aktywność portugalska: Czasowniki w imiesłowach
on Aug 05, 2023
1 Rok5 RokLiteraturyJęzyk PortugalskiMapa Myśli FungiMapa Myśli BiałkaMatematykaMatka IiMateriaŚrodowiskoRynek PracyMitologia6 LatFormyBoże NarodzenieAktualnościWróg WiadomościLiczbowySłowa Z CParlendasDzielenie Się AfrykąMyślicielePlany Lekcji6 RokPolitykaPortugalskiOstatnie Posty Poprzednie PostyWiosnaPierwsza Wojna światowaGłówny
  • 1 Rok
  • 5 Rok
  • Literatury
  • Język Portugalski
  • Mapa Myśli Fungi
  • Mapa Myśli Białka
  • Matematyka
  • Matka Ii
  • Materia
  • Środowisko
  • Rynek Pracy
  • Mitologia
  • 6 Lat
  • Formy
  • Boże Narodzenie
  • Aktualności
  • Wróg Wiadomości
  • Liczbowy
Privacy
© Copyright Education for all people 2025