Aktywność interpretacja tekstu, skierowany do uczniów szóstej klasy szkoły podstawowej, o producencie leku. Słoń był bardzo miły i czuły wobec wszystkich mieszkańców dżungli. W zamian otrzymał miłość i szacunek wszystkich tych, którzy zostali wyleczeni dzięki jego lekarstwom.”. Poznajmy lepiej tego wyjątkowego słonia? W tym celu przeczytaj uważnie tekst! Następnie odpowiedz na różne proponowane pytania interpretacyjne!
Możesz pobrać to ćwiczenie ze zrozumieniem tekstu w edytowalnym szablonie Word, gotowym do wydrukowania w formacie PDF, a także ukończone ćwiczenie.
Pobierz to ćwiczenie z interpretacji tekstu z:
SZKOŁA: DATA:
PROF: KLASA:
NAZWA:
Czytać:
Słoń był bardzo miły i czuły wobec wszystkich mieszkańców dżungli. W zamian otrzymał miłość i szacunek wszystkich tych, którzy zostali wyleczeni dzięki jego lekarstwom.
W rzeczywistości słoń założył laboratorium w piwnicy swojego domu i nieustannie eksperymentował z nowymi substancjami chemicznymi, pragnąc położyć kres bólowi i chorobom zwierząt.
Stopniowo otrzymywałem coraz mocniejsze i nieszkodliwe środki na zdrowie. Przez lata prawie żadna choroba nie mogła mu się oprzeć, taka była jego mądrość i zdrowy rozsądek.
Słoń poważnie zachorował. Jego choroby nie dało się wyleczyć medycyną, gdyż starość jest procesem naturalnym. Zdając sobie sprawę, że zbliża się jego śmierć, podjął wszelkie niezbędne środki ostrożności.
— Tutaj, Felizino! powiedział swojemu służącemu, bardzo przyjaznemu i pomocnemu kotu. Są to formuły, których będziesz potrzebował, aby kontynuować wytwarzanie leków w laboratorium, oczywiście tak długo, jak będziesz chciał kontynuować moją pracę.
— Tego mi brakowało, przyjacielu słonia! Będę robił to samo, jak wy, tak długo, jak będę mógł: leczyć chorych i pocieszać smutnych! odparł Felizino w przypływie czułości.
Słoń umarł słodko, ale jego pamięć pozostanie żywa na zawsze w całej dżungli, bo kto czyni dobro zapewnia mu nieśmiertelność i miłość wszystkich ludzi.
Dostępne w: .
Pytanie 1 - Przeczytaj z powrotem:
„[…] słoń założył laboratorium w piwnicy swojego domu i ciągle eksperymentował z nowymi substancjami chemicznymi […]”
To dlatego, że:
( ) „był bardzo dobry i życzliwy dla wszystkich mieszkańców dżungli”.
( ) „otrzymał miłość i szacunek wszystkich tych, którzy zostali uzdrowieni dzięki jego lekarstwom”.
( ) „Pragnąłem położyć kres bólowi i chorobom zwierząt”.
Pytanie 2 - W okresie „Wtedy słoń upadł uroczyście chory.”, podkreślony termin wyraża okoliczność:
( ) miejsce.
( ).
( ) czas.
Pytanie 3 - W „Twojej choroby nie można było leczyć lekami, starość jest procesem naturalnym.”, słowo „ponieważ” wprowadza fakt:
( ) co jest przyczyną powyższego.
( ), co jest celem powyższego.
( ), co jest konsekwencją powyższego.
Pytanie 4 – W części „[…] podjęliśmy wszelkie niezbędne środki ostrożności.”, czasownik wyraża czynność:
( ) kota.
( ) słonia.
( ) od innego mieszkańca dżungli.
Pytanie 5 - Zwróć uwagę na ten fragment:
„Są to formuły, których będziesz potrzebować, aby kontynuować produkcję leków […]”
Użycie zaimka „Estas” wskazuje, że w momencie wystąpienia formuły to:
( ) w pobliżu słonia.
( ) w pobliżu kota.
( ) z dala od słonia i kota.
Pytanie 6 – We fragmencie „[…] tak długo, jak chcesz kontynuować moją pracę, oczywiście.”, słoń mówi do kota:
( ) porządek.
( ) stan.
( ) konkluzja.
Pytanie 7 – W segmencie „[…] czyniący dobro zapewniają sobie nieśmiertelność i miłość wszystkich.”, narrator:
( ) stawia hipotezę.
( ) dokonuje porównania.
( ) ujawnia nauczanie.
Za Denyse Lage Fonseca
Absolwentka filologii i specjalistka nauczania na odległość.
zgłoś tę reklamę