Aktywność interpretacja tekstu, skierowany do uczniów VI klasy szkoły podstawowej, o nazwie naukowej. Tym, który wpadł na świetny pomysł nazwania gatunku naukową nazwą, jaką znamy dzisiaj, był Szwed Carl Linné w XVIII wieku. Czy dowiemy się więcej o nazwie naukowej? Przeczytaj więc uważnie tekst! Następnie odpowiedz na różne proponowane pytania interpretacyjne!
Możesz pobrać to ćwiczenie ze zrozumieniem tekstu w edytowalnym szablonie Word, gotowym do wydrukowania w formacie PDF, a także ukończone ćwiczenie.
Pobierz to ćwiczenie z interpretacji tekstu z:
SZKOŁA: DATA:
PROF: KLASA:
NAZWA:
Uważnie przeczytaj tekst. Następnie odpowiedz na pytania interpretacyjne:
Tym, który wpadł na świetny pomysł nadawania nazw gatunkom naukową nazwą, jaką znamy dzisiaj, był Szwed Carl Linné w XVIII wieku. Termin składa się z dwóch słów. Pierwsza to nazwa rodzajowa, która zawsze zaczyna się wielką literą i jest taka sama we wszystkich gatunkach tego samego rodzaju. Druga jest znana jako nazwa specyficzna, ponieważ identyfikuje każdy gatunek, który istnieje w rodzaju. Dlatego zawiera małą literę. Weźmy przykład…
Lion Tamaryny należą do rodzaju Leontopitek. A zatem, Leontopithecus rosalial i Leontopithecus chrysomelas są to tamaryny lwów różnych gatunków. Zrozumiałeś?
Nazwa naukowa może być skomplikowana do napisania, ale metoda jest dobrze zorganizowana przez Międzynarodowy Kodeks Nomenklatura Zoologiczna, która zawiera kilka zasad, których powinni przestrzegać badacze przy nazywaniu nowych gatunków.
Nazwy naukowe można pisać w dowolnym języku, a nawet zmyślonych słów, ale najczęściej jest to bez względu na to, czy jest pisany przy użyciu słów po grecku, czy po łacinie – języku używanym przez starożytne ludy rzymskie, ale którym się nie mówi jeszcze. Ponadto nazwę naukową należy zawsze podkreślić, pisać kursywą, pogrubieniem lub podkreśleniem.
Jeśli naukowiec odkryje zwierzę nowego rodzaju i gatunku, może je w pełni nazwać. Z drugiej strony, jeśli odkrycie dotyczy już znanego rodzaju, jedyną nazwą, jaką może stworzyć, jest specyficzny epitet, czyli drugie imię. Nazwa ogólna musi być tą, która już istnieje.
Magazyn „Ciência Hoje das Crianças”. Wydanie 212. Dostępne w:. (Z cięciem).
Pytanie 1 - Określ cel tekstu na nazwie naukowej:
( ) zdanie.
( ) wyjaśnić.
( ) rozpiętość.
Pytanie 2 - Autor tekstu rozmawia bezpośrednio z czytelnikiem w segmencie:
( ) „Termin składa się z dwóch słów”.
( ) "Zrozumiałeś?"
( ) „Nazwa rodzajowa musi być tą, która już istnieje”.
Pytanie 3 - Zwróć uwagę na naukowe nazwy różnych gatunków tamaryn lwów:
Leontopithecus rosalial i Leontopithecus chrysomelas
Teraz przeczytaj następujące stwierdzenia:
JA. Imię Leontopitek to jest ogólne.
II. Imiona rosalial i chrysomele są specyficzne.
III. Nazwy ogólne muszą być pisane małymi inicjałami.
IV. Konkretne nazwy muszą być pisane dużymi inicjałami.
Zidentyfikuj prawidłowe stwierdzenia:
( ) I i II.
( ) III i IV.
( ) I, II, III i IV.
Pytanie 4 – W „Nazwa naukowa może być nawet skomplikowana do napisania, ale metoda jest dobrze zorganizowana przez Międzynarodowy Kodeks Nomenklatury Zoologicznej […]” termin „ale” wprowadza:
( ) kontrast.
( ) jedno zastrzeżenie.
( ) odszkodowanie.
Pytanie 5 - We fragmencie „[…] język, którym posługiwały się starożytne ludy rzymskie, ale którym już się nie mówi.”, tekst odnosi się do:
( ) na grecki.
( ) na łacinę.
( ) żadne z powyższych.
Pytanie 6 – Zgodnie z tekstem nazwy naukowe należy zawsze podkreślać. Te, które składają się na tekst „Nazwa naukowa”, są wyróżnione:
( ) kursywa.
( ) pogrubione.
( ) podkreślenie.
Pytanie 7 – Zaznacz poniżej słowo, które używa „naukowca”:
„[…] potrafi to w pełni nazwać.”
Za Denyse Lage Fonseca
Absolwentka filologii i specjalistka nauczania na odległość.
zgłoś tę reklamę
