Aktywność interpretacja tekstu, skierowany do uczniów V klasy szkoły podstawowej, o ogonach zwierząt. Dlaczego zwierzęta mają różne kształty ogonów? Dowiedzmy Się? Przeczytaj więc interesujący tekst objaśniający! Następnie odpowiedz na proponowane pytania interpretacyjne!
Możesz pobrać to ćwiczenie ze zrozumieniem tekstu w edytowalnym szablonie Worda, gotowym do wydrukowania w formacie PDF, a także ćwiczenie dotyczące odpowiedzi.
Pobierz to ćwiczenie z interpretacji tekstu z:
SZKOŁA: DATA:
PROF: KLASA:
NAZWA:
Czytać:
W naturze na ogół ogony zwierząt pełnią bardzo różne funkcje, dzięki różnym kształtom. Na przykład u koni i zebr wygląda jak wielka ściereczka do kurzu i pomaga odpędzać muchy i inne niechciane zwierzęta. U szczurów nadrzewnych ogony są dłuższe i bardziej spiczaste, co pomaga utrzymać równowagę jako podparcie. Ciekawostką jest to, że niektóre z tych ciernistych gryzoni mają długie ogony, ale ścigane przez inne zwierzęta rzucają ogon wraz z drapieżnikiem i uciekają bez zadrapania. Te gryzonie mają wysoki wskaźnik gojenia w tym regionie. Potem żyją trochę niezrównoważone, ale żywe!
Małpy mogą mieć długi, chwytny ogon (który chwyta lub trzyma, jak dłonie i palce), który działa jak piąta kończyna i pomaga im utrzymać się na gałęziach. Inne małpy mają długi, ale nie chwytny ogon, który po prostu pomaga utrzymać równowagę. Torbacze, takie jak oposy, które wspinają się na drzewa, również mogą mieć długi, chwytny ogon i mogą zwisać tylko ogonem z gałęzi. Z drugiej strony torbacze o zwyczajach lądowych mogą mieć bardzo mały ogon, taki jak Monodelfis, który jest mały jak mysz.
U królików ogon tworzy ładny pompon, być może w celu ochrony przed zimnem podczas ostrych zim, ponieważ zwierzęta te są typowe dla Europy. A ten ze świnią, wszystko zwinięte? Wynika to z braku kręgów, ogon jest tak giętki i cienki, że zwija się jak sprężyna!
Kybele R. Bonvicino i Salvatore Siciliano.
Magazyn „Ciência Hoje das Crianças”. Wydanie 270.
Dostępne w:. (z wycięciem).
Pytanie 1 - Przeczytaj ponownie ten fragment tekstu:
„W naturze na ogół ogony zwierząt pełnią bardzo różne funkcje, dzięki różnym formatom.”
Podkreślony fakt to:
( ) powód.
( ) cel.
( ) konsekwencja.
Pytanie 2 - W „Na przykład na koniach i zebrach Czy to tam? wygląda jak wielki prochowiec […]”, podkreślony termin odnosi się do:
ZA:
Pytanie 3 - W segmencie „Wtedy śledzą życie w połowie niezrównoważone, ale żywy!”, podkreślone słowo służyło do wskazania:
( ) stan.
( ) konkluzja.
( ) odszkodowanie.
Pytanie 4 - W części „Małpy mogą mieć długi, chwytny ogon (który chwyta lub trzyma, jak ręce i palce) […]”, informacja w nawiasach kończy się:
( ) hipotetyczny.
( ) objaśniające.
( ) przykładowe.
Pytanie 5 - Zidentyfikuj zwierzęta, które zgodnie z tekstem „mogą mieć bardzo mały ogon”:
( ) małpy.
( ) torbacze, takie jak oposy.
( ) torbacze o pokroju lądowym.
Pytanie 6 – Zwróć uwagę na ten fragment tekstu:
„U królików ogon tworzy ładny pompon, być może po to, by chronić się przed zimnem podczas ostrych zim, ponieważ te zwierzęta są typowe dla Europy”.
W tym fragmencie znajduje się przymiotnik wyrażający opinię autorów. Zaznacz to:
( ) "uprzejmy".
( ) „rygorystyczne”.
( ) „typowy”.
Pytanie 7 – We fragmencie „[…] jest tak giętki i cienki, że zwija się jak sprężyna!”, autorzy opisują ogon:
( ) myszy.
( ) świni.
( ) królika.
Za Denyse Lage Fonseca
Absolwentka filologii i specjalistka nauczania na odległość.
zgłoś tę reklamę
