Działalność interpretacja tekstu, skierowany do studentów V roku, o wymagającej pszczółce. sMarzyłam o zrobieniu najsmaczniejszego i najbardziej wyjątkowego miodu na świecie. Czy udało jej się spełnić swoje marzenie? Poznajmy historię tej małej pszczółki? Aby to zrobić, przeczytaj bardzo uważnie tekst! Następnie odpowiedz na różne proponowane pytania interpretacyjne!
Możesz pobrać to ćwiczenie ze zrozumieniem tekstu w edytowalnym szablonie Worda, gotowym do wydrukowania w formacie PDF, a także ćwiczenie dotyczące odpowiedzi.
Pobierz to ćwiczenie z interpretacji tekstu z:
SZKOŁA: DATA:
PROF: KLASA:
NAZWA:
Czytać:
Dawno, dawno temu była bardzo wymagająca pszczoła. Marzyłam o zrobieniu najsmaczniejszego i najbardziej wyjątkowego miodu na świecie. Wbrew opinii jej kolegów z ula, którzy uważali ją za szaloną, wyruszyła w poszukiwaniu kwiatu, który dostarczyłby jej nigdy wcześniej niewidzianego nektaru, zdolnego wyprodukować ten niezwykły miód.
Bez względu na to, jak bardzo szukał, nie mógł znaleźć niczego poza zwykłymi kwiatami, wszystkie bardzo piękne, ale nie zaspokoiły jego pragnienia.
Często widywano ją, jak wracała do ula po zachodzie słońca, rozczarowana, że nie dostała ani kropli tego iluzorycznego nektaru. Jej towarzysze nie przegapili okazji, by się z niej śmiać.
Pewnego letniego popołudnia mała pszczółka wróciła do ula bardzo szczęśliwa.
„W końcu znalazłem kwiat, którego szukałem!” oznajmiła podekscytowana.
Z niedowierzaniem zapytali go, co to za kwiat, a nasza mała pszczółka wskazała na zachód słońca. Wyobraź sobie dowcipy, z których zrobiono biedny marzyciel.
W morzu łez poszedł ukryć się za skałą. Tam spędził kilka godzin. Nagle podeszła do niej ciekawska jaszczurka, pytając, co się dzieje. Po wysłuchaniu, co ma do powiedzenia pszczółka, miły gad odpowiedział:
– Widzisz te wzgórza złote od słońca? Za nimi znajdziesz dolinę pełną wspaniałych kwiatów, których nektar będzie służył Twoim celom.
Mała pszczółka szybko odeszła i latała godzinami w środku nocy, aż o świcie ujrzał niesamowitą scenę. Całe morze wielobarwnych kwiatów kołysało się na porannym wietrze, w niezapomnianym spektaklu.
Z nektaru takich kwiatów, wymagająca pszczoła była w stanie zrobić najsmaczniejszy miód, jaki kiedykolwiek istniał.
Dostępne w: .
Pytanie 1 - Zidentyfikuj przymiotnik, który charakteryzuje małą pszczołę w oczach twoich towarzyszy:
( ) wymagające.
( ) zwariowany.
( ) entuzjastycznie.
Pytanie 2 - We fragmencie „[…] nie mógł znaleźć niczego poza kwiatami wulgarny […]”, wyróżniony termin oznacza:
( ) „wspólne”.
( ) "wiele różnych".
( ) „mały”.
Pytanie 3 - W segmencie „[…] rozczarowani” za nie dostał ani kropli tego złudnego nektaru.”, podkreślone słowo wprowadza:
( ) miejsce faktu.
( ) przyczynę faktu.
( ) konsekwencją faktu.
Pytanie 4 - W „—Widzisz te wzgórza złote od słońca?” myślnik oznacza początek przemówienia:
( ) gekona.
( ) małej pszczółki.
( ) od jednego z towarzyszy małej pszczółki.
Pytanie 5 - Narrator zwraca się bezpośrednio do czytelnika we fragmencie:
( ) „Jej towarzysze nie przegapili okazji, by się z niej śmiać”.
( ) „Wyobraź sobie żarty, którym był poddawany biedny marzyciel”.
( ) „W morzu łez poszedł schować się za skałą”.
Pytanie 6 – Przeczytaj ponownie ten fragment historii:
„Mała pszczółka szybko odeszła i latała godzinami w środku nocy, aż o świcie była świadkiem niesamowitej sceny”.
Jaką niesamowitą scenę widziała mała pszczółka?
Pytanie 7 – Na zakończenie opowiadania „Z nektarem takich kwiatów ta wymagająca pszczółka była w stanie wyprodukować najsmaczniejszy miód, jaki kiedykolwiek istniał”. Narrator ujawnia, że mała pszczółka:
( ) spełnił swoje marzenie.
( ) nie spełnił swojego marzenia.
( ) częściowo spełnił swoje marzenie.
Za Denyse Lage Fonseca
Absolwentka filologii i specjalistka nauczania na odległość.
zgłoś tę reklamę
