Działalność interpretacja tekstu, skierowany do uczniów V klasy szkoły podstawowej, o wymianie przysług. Czy wiesz, że mrówki i rośliny wymieniają się przysługami? Lepiej zrozummy ten ciekawy temat? Przeczytaj więc uważnie tekst! Następnie odpowiedz na proponowane pytania interpretacyjne!
Możesz pobrać to ćwiczenie ze zrozumieniem tekstu w edytowalnym szablonie Worda, gotowym do wydrukowania w formacie PDF, a także ćwiczenie dotyczące odpowiedzi.
Pobierz to ćwiczenie z interpretacji tekstu z:
SZKOŁA: DATA:
PROF: KLASA:
NAZWA:
Czytać:
Dobroć rodzi dobroć. Czy kiedykolwiek słyszałeś to wyrażenie? Ponieważ dotyczy jednej z naszych najlepszych postaw. I rzeczywiście, kiedy jesteśmy dobrzy, zwykle odzyskujemy życzliwość. Ale to jest między nami, ludźmi. W naturze istnieje również wymiana przysług, z której korzystają zaangażowane strony, ale warto powiedzieć: są to wymiany naturalne, a nie zamierzone.
Przyjrzyjmy się wymianie przysług, jaka ma miejsce między mrówkami a małym drzewem znanym jako kikut, co jest typowe dla Meksyku, Boliwii i które w Brazylii można znaleźć w regionach północnym, północno-wschodnim, środkowo-zachodnim i południowo-wschodnim. Roślina ta rozwija zmodyfikowane struktury zwane domaceae, które znajdują się u podstawy jej liści i służą jako dom dla mrówek. Tam te owady czerpią korzyści ze schronienia przed słońcem i deszczem. Związek między rośliną a mrówkami jest tak intensywny, że roślina została zaklasyfikowana jako myrmekofity, słowo pochodzenia greckiego, które oznacza „mrówkę i roślinę”.
O tak, chcesz wiedzieć, co ta roślina z tego wyciąga? Ochrona! Z mrówkami żyjącymi w swoich domach, gdy inne owady i małe zwierzęta roślinożerne – czyli żywiące się nimi warzywa – zaczynają zjadać roślinę, mrówki podejmują akcję: jednoczą się i szybko tworzą małą armię, która atakuje intruzi. Mrówki są zazwyczaj bardzo agresywne w obronie schronienia, a wtedy małe zwierzęta albo poddają się i uciekają, albo kończą martwe.
Ten związek między mrówką a rośliną znany jest jako mutualizm i występuje również wśród innych istot. Jest to relacja, w której obie strony odnoszą korzyści.
Z tego wszystkiego możemy wywnioskować, że życzliwość, nawet niezamierzona, jest korzystna!
Henry Augusto Mews. Magazyn „Ciência Hoje das Crianças”. Wydanie 218.
Dostępne w: .
Pytanie 1 - Przeczytaj ponownie ten fragment tekstu:
„[…] są naturalną wymianą, a nie zamierzoną”.
Do jakich giełd odnosi się autor tekstu?
ZA:
Pytanie 2 - W „Związek między rośliną a mrówkami jest tak intensywny, że warzywo jest sklasyfikowane jako myrmekofit […]”, podkreślony fakt to:
( ) przyczynę powyższego.
( ) cel powyższego.
( ) konsekwencją powyższego.
Pytanie 3 - We fragmencie „[…] które żywią się warzywami […]” autor przywołuje:
( ) na mrówki.
( ) innym owadom.
( ) zwierzętom roślinożernym.
Pytanie 4 - We fragmencie „[…] łączcie się i, szybkosformować małą armię, która atakuje intruzów”, podkreślony termin wskazuje:
( ) miejsce.
( ).
( ) czas.
Pytanie 5 - We fragmencie „Mrówki są zwykle dobrze agresywni w obronie schronu […]”, podkreślone słowo zostało użyte dla:
( ) zintensyfikować.
( ) charakteryzować.
( ) uzupełniający.
Pytanie 6 – Zegarek:
„To związek, w którym obie strony odnoszą korzyści”.
W tej części tekstu autor:
( ) ujawnia definicję.
( ) wydaje zalecenie.
( ) przedstawia wniosek.
Pytanie 7 – Zidentyfikuj fragment, w którym autor zwraca się bezpośrednio do czytelnika:
( ) „Ta roślina rozwija zmodyfikowane struktury zwane domaceae […]”
( ) „Tam te owady czerpią korzyści z ochrony przed słońcem i deszczem”.
( ) „O tak, chcesz wiedzieć, co roślina z tego zyskuje?”
Za Denyse Lage Fonseca
Absolwentka filologii i specjalistka nauczania na odległość.
zgłoś tę reklamę