Education for all people
Blisko
Menu

Nawigacja

  • 1 Rok
  • 5 Rok
  • Literatury
  • Język Portugalski
  • Polish
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Blisko

Ćwiczenia dotyczące antygenu, przeciwciała i szczepienia

Proces immunizacji układ odpornościowy odbywa się poprzez działanie antygeny To jest przeciwciała przez które są stymulowane szczepionka.

Przygotowaliśmy A wykaz ćwiczeń dotyczących antygenu, przeciwciała i szczepienia dzięki czemu można sprawdzić swoją wiedzę na temat układu odpornościowego.

Zobacz więcej

Dziewiąta gospodarka na świecie, Brazylia ma mniejszość obywateli z…

Szkoła publiczna w Brasilii przetrzymuje ucznia z autyzmem w „prywatnym więzieniu”

Możesz zapoznać się z opiniami i zapisać tę listę w formacie PDF na końcu posta!

Ćwiczenia – Antygen, przeciwciało i szczepienie

1) (UFF) Od czasu pojawienia się świńskiej grypy opracowywano szczepionki w celu ustanowienia metody ochrony populacji. Zaznacz alternatywę, która przedstawia klasyczny mechanizm immunizacji, na którym oparte są szczepionki.

a) Czynna immunizacja - mechanizm, zgodnie z którym niewielka ilość antygenu jest wprowadzana do organizmu w celu wytworzenia przeciwciał.
b) Immunizacja bierna – mechanizm, zgodnie z którym do organizmu wprowadzana jest duża ilość antygenu w celu wytworzenia przeciwciał.


c) Czynna immunizacja - mechanizm, zgodnie z którym do organizmu wprowadzana jest duża ilość przeciwciał w celu zwalczania antygenu.
d) Immunizacja bierna – mechanizm polegający na wprowadzeniu niewielkiej ilości przeciwciał w celu zwalczania antygenu.
e) Immunizacja czynna - mechanizm, zgodnie z którym inokuluje się kompleks antygen-przeciwciało w celu zwalczania infekcji.

2) Pierwsza szczepionka została stworzona w XIX wieku przez Edwarda Jennera i gwarantowała ochronę przed ospą. Zasada stosowana w tamtym czasie jest taka sama jak dzisiaj i opiera się na:

a) w zastosowaniu przeciwciał przeciwko chorobie u osoby zdrowej, gwarantujących jej uodpornienie.
b) w stosowaniu przeciwciał przeciwko chorobie u osób chorych w celu zagwarantowania ich wyleczenia.
c) w stosowaniu antygenów chorobotwórczych u osób zdrowych, zapewniając ich uodpornienie.
d) w podaniu choremu antygenów chorobotwórczych w celu zapewnienia jego wyleczenia.

3) (Enem) Najpoważniejsze objawy grypy A, wywołanej wirusem H1N1, prezentowały osoby starsze i kobiety w ciąży. Oczywistym powodem jest niższa odporność tych grup na wirusa. Aby zwiększyć odporność populacji na wirusa grypy typu A, rząd Brazylii rozprowadził szczepionki wśród najbardziej podatnych grup.

Szczepionka przeciwko H1N1, jak każda inna szczepionka przeciwko czynnikom wywołującym choroby zakaźne, zwiększa odporność człowieka, ponieważ:

a) ma przeciwciała przeciwko czynnikowi wywołującemu chorobę.
b) ma białka, które eliminują czynnik sprawczy choroby.
c) stymuluje wytwarzanie czerwonych krwinek przez szpik kostny
d) ma limfocyty B i T, które neutralizują czynnik sprawczy choroby.
e) stymuluje produkcję przeciwciał przeciwko czynnikowi wywołującemu chorobę

4) Substancję złożoną z przeciwciał przeciwko określonemu antygenowi można nazwać:

a) szczepionka.
b) antybiotyk.
c) lek przeciwhistaminowy.
d) surowica.
e) przeciwgorączkowe.

5) (Enem) Wirus brodawczaka ludzkiego (HPV) powoduje pojawianie się brodawek i uporczywą infekcję, będąc głównym czynnikiem środowiskowym raka szyjki macicy u kobiet. Wirus może przedostać się przez skórę lub błony śluzowe organizmu, co powoduje wytwarzanie przeciwciał przeciwko zagrożeniu, chociaż w niektórych przypadkach naturalna obrona organizmu nie wystarcza. Opracowano szczepionkę przeciwko HPV, która redukuje brodawki nawet o 90% i 85,6% przypadków przetrwałej infekcji w porównaniu z osobami nieszczepionymi. Dostępne w: http://g1.globo.com. Dostęp: 12 czerwca. 2011.

Korzyścią ze stosowania tej szczepionki jest to, że osoby zaszczepione, w porównaniu z osobami nieszczepionymi, mają inną reakcję na wirusa HPV z powodu:

a) wysokie stężenie makrofagów.
b) wysokie wskaźniki krążących swoistych przeciwciał anty-HPV.
c) wzrost produkcji krwinek czerwonych po zakażeniu wirusem HPV.
d) szybka produkcja wysokich stężeń limfocytów zabójców.
e) obecność komórek pamięci, które działają w odpowiedzi wtórnej.

6) (UFJF) Osobnik po ukąszeniu przez jadowitego węża powinien być potraktowany antytoksyną, ponieważ zawiera ona:

a) specyficzne przeciwciała dla toksyn jadu węża.
b) atenuowane toksyny jadu węża, które indukują wytwarzanie przeciwciał.
c) enzymy proteolityczne, które niszczą jad węża.
d) komórki odpowiedzialne za odpowiedź immunologiczną.
e) specyficzne antygeny, które będą hamować działanie toksyn jadu węża.

7) Wiemy, że przeciwciała są niezbędne do zagwarantowania obrony organizmu przed organizmami chorobotwórczymi. Substancje te są wytwarzane przez __________ po stymulacji antygenem i dojrzewaniu tej komórki.

Zaznacz alternatywę, która odpowiednio uzupełnia powyższe miejsce:

a) Limfocyt T.
b) limfocyt CD4.
c) Limfocyty B
d) limfocyt CD8.
eozynofile.

8) Kilku chorobom można zapobiegać za pomocą szczepionek jako środków uodporniających. Spośród poniższych chorób zaznacz jedyną, która nie ma jeszcze szczepionki dopuszczonej do komercjalizacji.

gniew.
b) Różyczka.
c) Grypa.
d) HPV.
e) Pomoce.

9) Po stymulacji antygenami limfocyty B dojrzewają i różnicują się w:

a) Limfocyty B1.
b) komórka NK.
c) monocyty.
d) komórki plazmatyczne.
i) makrofagi.

10) (ENEM) Chociaż są wytwarzane i stosowane w różnych sytuacjach, immunobiologie I i II działają podobnie u ludzi i koni, ponieważ:

Ćwiczenia - Szczepienia

a) przyznać immunitet bierny.
b) przenieść komórki obronne.
c) stłumić odpowiedź immunologiczną.
d) stymulują produkcję przeciwciał.
e) wyzwalają produkcję antygenów.

informacja zwrotna

1 —
2 — ok
3 — i
4 — dł
5 — i

6 —
7 — ok
8 — i
9 — ur
10 — dł

Kliknij tutaj, aby zapisać tę listę ćwiczeń w formacie PDF!

Zobacz też:

  • Wykaz ćwiczeń dotyczących budowy białek
  • Lista ćwiczeń dotyczących składu chemicznego komórki
  • Lista ćwiczeń z biochemii
Anvisa otwiera trzy bezpłatne kursy praktyk inspekcyjnych
Anvisa otwiera trzy bezpłatne kursy praktyk inspekcyjnych
on Aug 03, 2023
Platforma oferuje bezpłatny kurs Technika IT
Platforma oferuje bezpłatny kurs Technika IT
on Aug 03, 2023
Fundacja Bradesco oferuje 95 bezpłatnych kursów online z certyfikatem
Fundacja Bradesco oferuje 95 bezpłatnych kursów online z certyfikatem
on Aug 03, 2023
1 Rok5 RokLiteraturyJęzyk PortugalskiMapa Myśli FungiMapa Myśli BiałkaMatematykaMatka IiMateriaŚrodowiskoRynek PracyMitologia6 LatFormyBoże NarodzenieAktualnościWróg WiadomościLiczbowySłowa Z CParlendasDzielenie Się AfrykąMyślicielePlany Lekcji6 RokPolitykaPortugalskiOstatnie Posty Poprzednie PostyWiosnaPierwsza Wojna światowaGłówny
  • 1 Rok
  • 5 Rok
  • Literatury
  • Język Portugalski
  • Mapa Myśli Fungi
  • Mapa Myśli Białka
  • Matematyka
  • Matka Ii
  • Materia
  • Środowisko
  • Rynek Pracy
  • Mitologia
  • 6 Lat
  • Formy
  • Boże Narodzenie
  • Aktualności
  • Wróg Wiadomości
  • Liczbowy
Privacy
© Copyright Education for all people 2025