Education for all people
Blisko
Menu

Nawigacja

  • 1 Rok
  • 5 Rok
  • Literatury
  • Język Portugalski
  • Polish
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Blisko

Prywatne uczelnie muszą inwestować w jakość, podkreśla Semesp

Aby przyciągnąć i zatrzymać studentów, brazylijskie prywatne szkolnictwo wyższe musi inwestować w jakość. Rektorzy i przedstawiciele brazylijskich instytucji od początku miesiąca odwiedzają instytuty i szkoły w Indiach i Singapurze. Celem misji brazylijskiej jest sprowadzenie do kraju innowacyjnych metod.

Według dyrektora wykonawczego Semesp, Rodrigo Capelato, można zobaczyć innowacje wprowadzone w Indiach, które zadziałałyby w Brazylii. Semesp jest podmiotem reprezentującym dostawców szkolnictwa wyższego w Brazylii.

Zobacz więcej

NIESAMOWITE: Naukowcy znajdują żywego „prehistorycznego” pingwina w Nowym…

Program „Atlânticas” zabiera czarne, tubylcze i quilombola kobiety do…

„Dzisiaj świat przeżywa moment rewolucji w modelu uczenia się. Dotyczy to zarówno szkolnictwa podstawowego, jak i wyższego. Każda instytucja, każdy ośrodek badawczy studiuje, wdraża nowe metodologie i to widać”.

W jego ocenie poszukiwanie poprawy jakości powinno być wskazówką dla instytucji. Powinno to wnieść praktyczne refleksje do życia ucznia.

„Jakość instytucji robi różnicę. Bo w ten sposób studenci dostaną pracę. Zdobędą się na awans zawodowy. Będą nawet w stanie, jeśli sfinansowali swoje studia, zapłacić za to finansowanie”.

Badanie

W badaniu „Uchylanie się i migracja w brazylijskim szkolnictwie wyższym” przeanalizowano niektóre dane dotyczące szkolnictwa prywatnego. Semesp zaprezentował go pod koniec kwietnia. Pokazuje, że obecnie uczelnie, zarówno publiczne, jak i prywatne, co roku tracą 25,9% młodych ludzi zapisujących się na kursy stacjonarne.

W uczelniach niepublicznych wskaźnik ten jest wyższy i wynosi 28,5%. W publicznych jest to 18,6%. W trybie zdalnym 34,3% studentów opuszcza kurs na pierwszym roku.

Z badania wynika również, że miesięczna opłata nie jest głównym czynnikiem uchylania się od płacenia podatków. Wśród droższych kursów odsetek rezygnacji był niższy niż wśród tańszych.

„Student przy wyborze myśli o jakości. Poszukuje instytucji, która ma powołanie i ma związek z rynkiem pracy. Jedną z cech instytucji o niskim wskaźniku rezygnacji jest to, że dbają o studentów, angażują się w kontakt ze studentami”. Z informacji uzyskanych od Agência Brasil.

Denyse Lage Fonseca, autor w programie Access
Denyse Lage Fonseca, autor w programie Access
on Jul 22, 2021
Accessber, Autor w programie Access
Accessber, Autor w programie Access
on Jul 22, 2021
Camila Pereira de Farias, autorka w Access
Camila Pereira de Farias, autorka w Access
on Jul 22, 2021
1 Rok5 RokLiteraturyJęzyk PortugalskiMapa Myśli FungiMapa Myśli BiałkaMatematykaMatka IiMateriaŚrodowiskoRynek PracyMitologia6 LatFormyBoże NarodzenieAktualnościWróg WiadomościLiczbowySłowa Z CParlendasDzielenie Się AfrykąMyślicielePlany Lekcji6 RokPolitykaPortugalskiOstatnie Posty Poprzednie PostyWiosnaPierwsza Wojna światowaGłówny
  • 1 Rok
  • 5 Rok
  • Literatury
  • Język Portugalski
  • Mapa Myśli Fungi
  • Mapa Myśli Białka
  • Matematyka
  • Matka Ii
  • Materia
  • Środowisko
  • Rynek Pracy
  • Mitologia
  • 6 Lat
  • Formy
  • Boże Narodzenie
  • Aktualności
  • Wróg Wiadomości
  • Liczbowy
Privacy
© Copyright Education for all people 2025