Do zebrania rodziców są niezwykle ważne, aby uzgodnić oczekiwania między rodzicami, uczniami i nauczycielami. Jeśli więc te spotkania będą odbywać się regularnie, łatwiej będzie osiągnąć założone cele.
Ponadto ma fundamentalne znaczenie dla przejrzystości szkoły. Warto pamiętać, że podczas tych bezpośrednich spotkań rodzice będą mogli m.in. zrozumieć decyzje szkoły, poznać codzienne życie uczniów, wyjaśnić wątpliwości metodyczne.
Zobacz więcej
Edukacja młodzieży i dorosłych (EJA) jest ponownie federalnym priorytetem
Wydajność nauczyciela jest kluczowym czynnikiem pełnego włączenia uczniów…
Sprawdź teraz niektóre szablony wiadomości konferencji dla rodziców.
Autonomiczne dzieci, szczęśliwe dzieci
Autonomiczne dzieci, szczęśliwe dzieci. Rodzice tworzą autonomiczne dzieci, kiedy uczą je tego, co należy zrobić, w sposób, który uważają za właściwy, umożliwiając im życie, a nie pozostawiając je na pastwę losu. Nie ma potrzeby martwić się, kiedy je wypuścić, ponieważ będą chodzić o własnych siłach, aby robić wszystko, czego ich nauczono. Podczas ładowania sprawdź, co zostało przyswojone i uzupełnij o wytyczne, których Twoim zdaniem brakuje. Pamiętaj jednak o tym: podstawą rozwijania autonomii jest nauczenie swoich dzieci wartości, które uważasz za słuszne i ustanowienie odpowiednich zasad. Wyjaśnij też, czego od nich oczekujesz. Rodzice zdolni do wychowania swoich dzieci wiedzą, jak powierzyć im odpowiedzialność, wiedzą, jak wiele mogą od nich wymagać, i nie wymagają więcej ani mniej; nie ekstrapolują ani nie pomijają samych siebie i mają prawo narzucić niezbędną dyscyplinę. Jeśli chcesz być dobrym rodzicem, musisz — i możesz — nauczyć się robić wszystkie te rzeczy. Para jest szkolona w zadaniu bycia ojcem i matką poprzez dużo dialogu, dużo zainteresowania, dużo cierpliwości i determinacji. Rezultat jest zawsze tego wart. Rodzice muszą mieć władzę. Jest zdobyta szacunkiem, pozycją, wartością i determinacją. Dzieci rozpoznają kogoś, kto ma władzę i wykonują polecenie głosowe. Pozostawienie dzieciom swobody robienia tego, co chcą, czyni je niepewnymi, pozbawionymi celu i nieszczęśliwymi. Jeśli nie ma nikogo, kto by je prowadził i kontrolował, dzieci na ogół są zagubione, nie wiedzą, co robić. Kiedy tak się dzieje, otwiera się ścieżka, która prawdopodobnie doprowadziłaby ich dzieci do stania się dziećmi z problemami. Biblia mówi, że nasze dzieci są jak strzały w ręku łucznika. Musisz wiedzieć, gdzie je rzucasz, ponieważ jeśli rzucisz je losowo, bez celowania, wylądują gdziekolwiek i generalnie nigdy nie trafią tam, gdzie chcesz.
(Cris Poli – Super Nani)
węzeł miłości
To było spotkanie w szkole. Pani dyrektor zachęcała rodziców do wspierania dzieci, mówiąc o potrzebie ich obecności przy dzieciach. Mimo świadomości, że większość ojców i matek pracuje poza domem, była przekonana o konieczności znalezienia czasu dla swoich dzieci.
Wtedy ojciec w prosty sposób wyjaśnił, że tak wcześnie wyszedł z domu, że jego synek jeszcze śpi, a gdy wrócił, mały zmęczony już zasnął. Wyjaśnił, że nie może przestać tak dużo pracować, ponieważ coraz trudniej jest mu utrzymać rodzinę. I opowiedział, jak bardzo go to niepokoiło, że spędzał czas z synem praktycznie tylko w weekendy.
Następnie ojciec opowiedział o tym, jak próbował się odkupić, całując dziecko każdej nocy, kiedy wracał do domu. Powiedział, że przy każdym pocałunku zawiązywał mały supeł w prześcieradle, aby jego syn wiedział, że tam był. Kiedy się obudził, chłopiec wiedział, że ojciec go kocha i był przy nim. A węzeł był sposobem na związanie się ze sobą.
Ta historia poruszyła dyrektora szkoły, który ze zdziwieniem stwierdził, że chłopiec jest jednym z najlepszych i najlepiej dostosowanych uczniów w klasie. Skłoniło ją to do zastanowienia się nad nieskończonymi sposobami komunikowania się rodziców i dzieci, aby być obecnymi w swoim życiu. Ojciec znalazł swój prosty, ale skuteczny sposób na pokazanie się i, co najważniejsze, sprawienie, by syn uwierzył w jego obecność.
Aby komunikacja miała miejsce, dzieci muszą „słuchać” serca swoich rodziców lub opiekunów, ponieważ uczucia przemawiają głośniej niż słowa. Z tego powodu pocałunek, przytulenie, pieszczota, otoczone czystym uczuciem, leczą nawet bóle głowy, zadrapania, zazdrość o brata, lęk przed ciemnością itp.
Dziecko może nie rozumieć niektórych słów, ale wie, jak zarejestrować i zapisać gest miłości, nawet jeśli jest to prosty węzeł.
A ty? Czy robiłeś supeł w prześcieradle swojego dziecka?
(Nieznany autor)
świetni rodzice
-Płacz ze swoimi dziećmi i przytulaj je. To jest ważniejsze niż dawanie im fortuny lub dawanie im góry krytyki.
– Nie twórzcie bohaterów, ale ludzi, którzy znają swoje granice i swoją siłę. – Spraw, aby każda łza była okazją do wzrostu.
– Zachęcaj dziecko do wyznaczania sobie celów.
– Pamiętaj: mówienie to mówienie o otaczającym nas świecie.
– Dialog to mówienie o świecie, jakim jesteśmy.
– Przytulanie, całowanie, spontaniczna rozmowa.
– Opowiadanie historii. – Siewanie pomysłów.
– Bez strachu mów nie. – Nie poddawaj się szantażowi. – Do wychowania potrzebna jest cierpliwość.
(Augusto Cury)
Dzieci uczą się tego, czym żyją
Jeśli dzieci żyją w atmosferze krytyki, nauczą się potępiać.
Jeśli dzieci żyją w atmosferze wrogości, nauczą się walczyć.
Jeśli dzieci żyją z wyśmiewaniem, staną się nieśmiałe.
Jeśli dzieci żyją ze wstydem, nauczą się poczucia winy.
Jeśli dzieci mieszkają tam, gdzie jest zachęta, nauczą się pewności siebie.
Jeśli dzieci żyją tam, gdzie występuje tolerancja, nauczą się cierpliwości.
Jeśli dzieci mieszkają tam, gdzie jest pochwała, nauczą się doceniać.
Jeśli dzieci żyją tam, gdzie panuje akceptacja, nauczą się kochać.
Jeśli dzieci mieszkają tam, gdzie panuje aprobata, nauczą się lubić siebie.
.Jeśli dzieci żyją tam, gdzie panuje uczciwość, nauczą się prawdomówności.
Jeśli dzieci będą żyły bezpiecznie, nauczą się wierzyć w siebie i otaczających ich ludzi.
Jeśli dzieci żyją w przyjaznym środowisku, nauczą się, że świat jest dobrym miejscem do życia..(Dorota Law Nolt)
A ty? Czego uczysz swoje dziecko? Czy będziemy się zastanawiać?
10 przykazań pracy domowej
1 – Nigdy nie odrabiaj lekcji za swoje dziecko ani nie pozwalaj robić tego innym (dziadkom, pokojówce, starszemu bratu, przyjacielowi). Wyjaśnij, że lekcja należy do twojego dziecka, a nie do ciebie, dlatego to ono ma zobowiązanie, a nie ty. Pozwól mu robić swoje i idź robić coś własnego. Musi czuć, że moment zadania należy do niego.
2 – Zorganizuj mu odpowiednią przestrzeń i czas na wykonywanie swoich zadań.
3 – Wymieniaj się pomysłami lub formułuj pytania, aby pomóc w rozumowaniu, ale tylko na żądanie. Nie udzielaj odpowiedzi, zadawaj pytania, prowokuj do rozumowania.
5- Zawsze bądź zdyscyplinowany w czasie nauki, pamiętając: ilość nie znaczy jakość;
4 – Powiedz „spróbuj ponownie” przed skargą. Przerobić. Zacząć od nowa. Jeśli twoje dziecko zda sobie sprawę, że popełniło błąd, zachęć je do szukania właściwej lub nowej odpowiedzi. Pokaż na przykładach, że zwykle to robisz. w tym przypadku poprzednie elementy są ważne, aby wzmocnić ten.
6 – Uczyń błąd konstruktywnym. Popełnianie błędów jest częścią procesu uczenia się (i życia!). Converse, podkreślając znaczenie rozpoznawania własnych błędów i uczenia się na nich. Opowiadaj historie związane z nieporozumieniami.
7 – Pamiętaj, że zadania szkolne składają się na dwa etapy: lekcje i nauka do przeglądu treści. Obowiązki szkolne nie kończą się z chwilą odrobienia przez ucznia pracy domowej. Pogłębianie i przeglądanie treści jest niezbędne.
8 – Nie mieszaj rzeczy. Lekcje i nauka to zadania związane ze szkołą. Zmywanie naczyń, sprzątanie pokoju i układanie zabawek to obowiązki domowe. są to jednak dzieła o różnym charakterze. Nie łącz jednej pracy z drugą i oceniaj tylko obowiązki domowe.
9 – Nie oceniaj charakteru, trudności ani przydatności pracy domowej. Praca domowa jest częścią procesu, który rozpoczął się w klasie i tam musi się zakończyć. Jeśli nie rozumiesz lub się nie zgadzasz, idź do szkoły i dowiedz się. Twój osąd może zdemotywować Twoje dziecko, a nawet zdyskwalifikować nauczyciela, a co za tym idzie pracę domową i jej cele.
10 – Pokaż, że ufasz swojemu dziecku, szanujesz jego inicjatywy i ograniczenia oraz znasz jego możliwości. stwórz klimat koleżeństwa i świadomości w rodzinie, ale pamiętaj, aby wyznaczyć granice i być surowym wobec nawrotów i nieodpowiedzialności.
(Isabel Cristina Parolin, autorka książki Pais Educadores – É Proibido Proibir? wyd. Mediacja.)
Dzieci są jak statki
Kiedy patrzymy na statek w porcie, wyobrażamy sobie, że znajduje się on w najbezpieczniejszym miejscu, chronionym przez mocną kotwicę. Niewiele wiemy, że jest tam w przygotowaniu, zaopatrzeniu i zaopatrzeniu, aby wypłynąć do morza, miejsca docelowego, dla którego został stworzony, stawiając czoła własnym przygodom i ryzyku. W zależności od tego, co szykuje dla niego siła natury, może zboczyć z trasy, wytyczyć inne ścieżki lub poszukać innych portów. Z pewnością wrócisz wzmocniony zdobytą nauką, bardziej wzbogacony o różne kultury, które omówiłeś. W porcie będzie wielu ludzi, którzy będą na ciebie czekać. SYNAMI też. Mają one w PAIS swoją bezpieczną przystań, dopóki nie staną się niezależne. Dla większego bezpieczeństwa, poczucia zachowania i utrzymania, które mogą odczuwać ze swoimi rodzice, urodzili się, by żeglować po morzach życia, podejmować własne ryzyko i żyć własnym życiem. przygody. Pewne, że wezmą przykład z rodziców, tego, czego nauczyły się i czego nauczyły się w szkole – ale główny przepis, oprócz materiału, będzie w każdym z nich: UMIEJĘTNOŚĆ BYCIA SZCZĘŚLIWĄ. Wiemy jednak, że nie ma szczęścia gotowego, czegoś, co trzyma się w ukryciu, żeby je komuś podarować, przekazać. Najbezpieczniejszym miejscem dla statku jest port. Ale nie został stworzony, by tam zostać. Rodzice również uważają, że są bezpieczną przystanią dla swoich dzieci, ale nie mogą zapominać o obowiązku przygotowania ich do żeglugi na morzu. w sobie i znaleźć własne miejsce, w którym poczują się bezpiecznie, pewni, że w innym czasie będą musieli być tym portem dla innych. istoty. Nikt nie jest w stanie prześledzić losu swoich dzieci, ale muszą mieć świadomość, że w swoim bagażu muszą nieść odziedziczone WARTOŚCI, takie jak POKORA, LUDZKOŚĆ, UCZCIWOŚĆ, DYSCYPLINA, WDZIĘCZNOŚĆ I SZCZODROCZNOŚĆ. Dzieci rodzą się z rodziców, ale muszą stać się OBYWATELAMI ŚWIATA. Rodzice mogą chcieć, aby ich dzieci się uśmiechały, ale nie mogą uśmiechać się za nie. Mogą życzyć i przyczyniać się do szczęścia swoich dzieci, ale nie mogą być szczęśliwi za nie. SZCZĘŚCIE TO POSIADANIE IDEALNEGO ORAZ PEWNOŚĆ PODJĘCIA STWÓRCZEGO KROKU NA DRODZE POSZUKIWANIA. Rodzice nie powinni iść w ślady swoich dzieci, nie powinni też polegać na tym, co osiągnęli rodzice. Dzieci muszą podążać z miejsca, do którego przybyli ich rodzice, ze swojego portu i, jak statki, wypływać na własne podboje i przygody. Ale do tego muszą być przygotowani i kochani, mając pewność, że „KTO KOCHA, EDUKUJE”. „JAK TRUDNO JEST ZPUŚCIĆ OPONY!”
(Içami Tiba)
Lekcja motyla
Pewnego dnia w kokonie pojawił się mały otwór. Mężczyzna siedział i obserwował motyla przez kilka godzin, gdy próbował przepchnąć swoje ciało przez ten mały otwór. Potem wydawało się, że przestała robić jakiekolwiek postępy. Wyglądało na to, że zaszedł tak daleko, jak tylko mógł i dalej nie mógł. Mężczyzna postanowił pomóc motylowi: wziął nożyczki i odciął resztę kokonu. Motyl wyszedł wtedy z łatwością. Ale jego ciało było uschnięte i było małe, a jego skrzydła były pogniecione. Mężczyzna nadal obserwował motyla, ponieważ spodziewał się, że w każdej chwili skrzydła powiększą się i rozszerzą, aby móc utrzymać ciało, które z czasem się kurczy. Nic się nie stało! W rzeczywistości motyl spędził resztę życia czołgając się z opuchniętym ciałem i pomarszczonymi skrzydłami. Nigdy nie umiała latać. Mężczyzna w swojej dobroci i chęci pomocy nie rozumiał, że ciasny kokon i wysiłek potrzebny motylowi do przejścia przez mały otwór był to Boży sposób na doprowadzenie płynu z ciała motyla do jego skrzydeł, tak aby był gotowy do lotu, gdy uwolni się od kokon. Czasami wysiłek jest tym, czego potrzebujemy w życiu. Gdyby Bóg pozwolił nam przejść przez życie bez żadnych przeszkód, zostawiłby nas jak motyla. Nie zamierzaliśmy być tak silni, jak moglibyśmy być. Nigdy nie potrafilibyśmy latać... Niech życie będzie wiecznym wyzwaniem, bo tylko wtedy latanie będzie naprawdę możliwe.
(Nieznany autor)
Możesz być także zainteresowany:
