Liczba zapisów na publiczne szkolnictwo wyższe w Brazylii wzrosła ponad trzykrotnie w latach 2009-2016, z 1,5% do 5,2%. W tym samym okresie wzrósł również (o 28,1%) odsetek zapisów na uczelnie niepubliczne z programem Uniwersytet dla Wszystkich (ProUni) – z 5,7% do 7,3%.
Na bezpośrednie kursy szkolnictwa wyższego (licencjackie) w instytucjach publicznych liczba zapisów wzrosła z 809 000 do 1,2 miliona. W tym samym okresie liczby te były wyższe w placówkach prywatnych. Liczba zapisów na te kursy wzrosła z 2,8 mln do 3,9 mln.
Zobacz więcej
IBGE otwiera 148 wakatów dla agenta ds. badań spisu powszechnego; Zobacz jak…
Opublikowano ustawę ustanawiającą „Program nabywania…
Wskaźnik przyjęć na studia wyższe dla studentów, którzy uczęszczali w poprzednich latach do szkoły prywatnej, jest ponad dwukrotnie wyższy niż dla tych, którzy studiowali w sieci publicznej. Istnieje duża różnica między tymi, którzy ukończyli szkołę średnią w szkołach publicznych. Wśród studentów 35,9% udało się dostać na studia wyższe, podczas gdy ci z uczelni niepublicznych stanowili 79,2%.
Dane są częścią Podsumowania wskaźników społecznych 2018, opublikowanego przez Brazylijski Instytut Geografii i Statystyki (IBGE). Opracowanie przynosi zestaw informacji z realiów społecznych kraju. Praca przygotowana przez badaczy z instytucji ma za główne źródło danych dot budowa wskaźników Ciągłego Ogólnopolskiego Badania Prób Gospodarstw Domowych (Continuous PNAD) z 2012 do 2017.
Badania wskazują również, że Brazylia nie osiągnęła celu, jakim jest uniwersalizacja przedszkoli. Od 2016 do 2017 r. odsetek dzieci w wieku 4 i 5 lat, które uczęszczały do szkoły lub przedszkola, zwiększył się o 90,2%. do 91,7%, ale wciąż niewystarczające do osiągnięcia celu, jakim jest powszechność Planu Edukacji Narodowej (PNE). „[PNE ma na celu] upowszechnienie do 2016 roku wczesnej edukacji w przedszkolu dla dzieci w wieku 4-5 lat oraz poszerzenie oferty edukacji wczesnoszkolnej w placówkach opiekuńczo-wychowawczych, tak aby do końca kadencji tego PNE mogło obsłużyć co najmniej 50% dzieci do lat 3” IBGE.
Nawet nie dążąc do uniwersalizacji, instytut zwrócił uwagę, że Brazylia jest bliska średniej krajów Organizacji Współpracy Gospodarczej i Rozwoju (OECD) w sprawie dostępu do przedszkoli. Odsetek 4-letnich dzieci w szkołach lub przedszkolach w Brazylii wyniósł 87,1%. W porównaniu z krajami OECD jest nieco poniżej średniej wynoszącej 88%, plasując się na 27. miejscu na 35 krajów – wyprzedzając Chile, Finlandię i Stany Zjednoczone.
Badanie wykazało również, że praca jest głównym powodem, dla którego młodzi ludzie nie studiują. W populacji z pełnym i niepełnym wykształceniem średnim mężczyźni nie uczyli się głównie z potrzeby pracować, szukać pracy lub czekać na jej rozpoczęcie (52,5% w pierwszej grupie i 48,9% w drugiej). Powód ten był istotny również dla kobiet (odpowiednio 23,2% i 33,6%).
Badanie wykazało, że jest wśród nich znacznie wyższy odsetek. Powodem braku studiów było poświęcenie się obowiązkom domowym i opiece, które skupiało 39,5% młodych kobiet bez wykształcenia średniego i 14,7% młodych kobiet z wykształceniem średnim, które nie ukończyły szkoły wyższy.
