DZIAŁANIA O FOLKLORZE

Zajęcia o folklorze to rzeczy, które zawsze przyciągają uwagę ucznia, ponieważ niosą ze sobą wiedzę rodziców, a także wiedzę, którą same dzieci są gry uliczne, gra w klasy, skakanka, zabawa w chowanego, taniec na krześle, wszystko to przypomina nam najbardziej różnorodne gry i zajęcia.

Jako pierwszy krok, określając, czym jest folklor i skąd pochodzi historia, bardzo interesujące jest opowiedzenie niektórych z najbardziej znanych parlend dla uczniów, aby czuli się bardziej związani z proponowanym tematem i kształtowali gry i zajęcia, które mają być rozwijane w szkole lub w szkole samej klasie, umożliwiając w ten sposób interakcję między uczniami, a tym samym dzielenie się doświadczeniami i wiedzą na temat folklor.

Historie z udziałem saci-pererê, bezgłowego muła, syreny, wilkołaka, curupiry, różowego delfina, cuca, zawsze oczywiście przynoszącego piękne zakończenie, aby dzieci się nie bały lub nie wyrządzały jakiejś krzywdy grze, bo pamiętaj, że gra powinna mieć na celu sprawienie, by dziecko dowiedziało się więcej na temat proponowanego tematu, dając mu możliwość zrealizowania swojego doświadczenie.

Możesz użyć różnych materiałów, takich jak karton, zrobić folkloryczne postacie w EVA, a także malować, jeśli masz do tego umiejętności i zrobić piękny plakat.

Gry w skręcanie języka są również dobrze przyjmowane w Dniu Folkloru, więc możesz urządzać festiwale, dając każdemu dziecku skręcanie języka, aby mogło mówić.

– Piotr ma czarną klatkę piersiową, Piotrek ma czarną klatkę piersiową; Każdy, kto mówi, że klatka piersiowa Pedro jest czarna, Jego klatka piersiowa jest czarniejsza niż klatka piersiowa Pedro.

– Mysz nadgryzła szaty króla Rzymu, Mysz nadgryzła szaty króla Rosji, Mysz nadgryzła szaty króla Brill… Gryząca mysz pogryzła. A róża Rita ramalho, gryzącego szczura, roześmiała się. Szczur gryzł korek butelki królowej.

– Luzia zaświeciła pasiasty żyrandol, pasiasty żyrandol zajaśniał.