Pokolenie, które dorastało z internetem, Pokolenie Z, przechodzi do szkolnictwa wyższego z zupełnie innym zestawem oczekiwań, wymagań i aspiracji w porównaniu z poprzednimi pokoleniami.
W kontekście natychmiastowej komunikacji i przedsiębiorczej pewności siebie szkoły i uniwersytety muszą zrozumieć, co motywuje i stymuluje pokolenie Z, i przygotować się na przyszłość uczenia się.
Zobacz więcej
Japońska firma nakłada ograniczenia czasowe i czerpie korzyści
Uwaga: TA trująca roślina spowodowała, że młody mężczyzna wylądował w szpitalu
Członkowie Pokolenia Z postrzegają technologię jako istotną część życia, ze szczegółowymi odpowiedziami na każde możliwe pytanie w prostej ankiecie. Oczekują świata, w którym znajdują się w samym sercu informacji i rozrywki. Gdzie mogą się komunikować, wchodzić w interakcje i kształtować rozmowę.
Jeśli chodzi o edukację, dobrze reagują na aktywne uczenie się, ponieważ chcą angażować się w informacje, a nie tylko je przyswajać. Tradycyjna metoda nauczania, polegająca wyłącznie na wykładach, nie wzbudza zainteresowania pokolenia Z i aby sprostać stojącym przed nimi wyzwaniom, szkoły i uniwersytety inwestują w technologie, które wspierają niezależność i stawiają na pierwszym miejscu elastyczne, oparte na współpracy uczenie się płaski.
Natychmiastowy dostęp do faktów, danych i wyjaśnień był kamieniem węgielnym dzieciństwa pokolenia Z. Dorastali z umiejętnością przeszukiwania ogromnych ilości informacji, łatwej wielozadaniowości i skupiania się na możliwościach, które pomogą im zaznaczyć swoją obecność.
Życie szkolne to dla nich nie tylko otrzymywanie i przyswajanie informacji. Ważne jest, aby być zachęcanym do korzystania z tych informacji, interakcji z nimi, zrozumienia ich i proponowania własnych rozwiązań.
Pokolenie Z dorastało w stale aktywnym świecie, w którym komunikacja jest natychmiastowa, a ciągła współpraca jest normą. Uczniowie rozwijają się dzięki w pełni wciągającemu doświadczeniu edukacyjnemu, ciesząc się wyzwaniami związanymi z uczestnictwem proces uczenia się, udział w sesjach współpracy i napędzanie energii interaktywnego środowiska.
Technologia umożliwia to aktywne uczestnictwo i gwarantuje, że uczniowie zrozumieją temat na swoich warunkach, oceniając jego wartość w sposób, na jaki pasywne metody nauczania po prostu nie pozwalają.
Ze względu na dynamiczne i oparte na współpracy środowisko, w którym dorastali, pokolenie Z czuje się niekomfortowo dostosować się do tradycyjnych metod uczenia się, w których zazwyczaj znajduje się szkolnictwo wyższe na podstawie.
Aby przyciągnąć dzisiejszych i przyszłych studentów i sprostać ich wysokim oczekiwaniom, szkołom i uczelniom komunikacja wybiegająca w przyszłość wprowadza komunikację wizualną, dialog i aktywne uczenie się nauczanie.
