Stare żądanie sektora edukacyjnego w kraju zostało usankcjonowane w ten czwartek (3) w Dzienniku Urzędowym (DOU) przez prezydenta RP do ustawy 14.644 z 2023 r., która określa zasady działania rad szkolnych i odpowiednich forów w jednostkach nauczanie.
Wraz z wejściem w życie nowej normy zmienia się Ustawa o Wytycznych i Podstawach Edukacji Narodowej (Ustawa 9.394 z 1996 r.), co oznacza włączenie do obowiązków jednostek państwowych m.in. gminach i Dystrykcie Federalnym (DF) oraz w instytucjach oświatowych tworzenie rad szkolnych, a w przypadku krajów związkowych instytucję forów rad szkolnych, którym będzie polegać na określeniu norm demokratycznego zarządzania, za pomocą prawa, w celu zagwarantowania udziału wspólnot, zarówno szkolnych, jak i lokalnych, w odpowiednich radach i fora.
Zobacz więcej
Instytucja oferuje 1,8 miliona BRL festiwalom zaangażowanym w…
PIS 2022: wypłaty ruszają w przyszłym tygodniu, ale jeszcze…
Podczas gdy rada szkolna składa się z dyrektora szkoły oraz przedstawicieli społeczności szkolnej i lokalnej – wybranych wcześniej przez swoich rówieśników – forum rady szkolnej składa się z kolegiaty obradującej, utworzonej przez dwóch przedstawicieli organu odpowiedzialnego za system oświaty oraz po dwóch przedstawicieli z każdej rady szkoły Lokalizacja.
Propozycja prawna pochodzi z projektu ustawy PL 2.201/2022, której autorką jest kongresmenka Luiza Erundina (PSOL-SP) – zatwierdzony przez Senat 11 lipca – później dodany do raportu przez senatora Confúcio Moura (MDB-RO).
Przedstawiając swój raport, Moura podkreślił, że projekt jest zgodny z zasadą demokratycznego zarządzania, przewidzianą w Konstytucji i ustawach o oświacie, która „musi być zdyscyplinowany w specyficznym ustawodawstwie stanów, Dystryktu Federalnego i gmin, aby skutecznie zintegrować się z codziennym życiem szkół, tak aby cała społeczność szkoła została wysłuchana i że stamtąd można sformułować propozycje pedagogiczne, które naprawdę uwzględniają potrzeby i możliwy wkład wszystkich zainteresowany". Obecnie kilka państw i gmin prowadzi działalność w podobnych instancjach, które działają w oparciu o przepisy administracyjne.
Broniąc swojej inicjatywy, Luiza Erundina przekonywała, że „w tych systemach edukacji konieczne jest posiadanie szczegółowych przepisów, które to umożliwią sprawdzić skuteczność konstytucyjnego nakazu [demokratycznego zarządzania oświatą publiczną], aby powszechne uczestnictwo nie zależało od prostych środków Administracyjny".
Do czasu wejścia w życie nowej zasady, w zakresie prawa stanowego i miejskiego, zarządów szkół i forów z powołanych już rad szkolnych będą nadal przestrzegać norm wydanych przez odpowiednie ustroje nauczanie.
