działalność interpretacja tekstu, skierowany do uczniów piątej klasy szkoły podstawowej, na temat przeglądu Carmen: wielka mała godna uwagi. Dowiedzmy się więcej o tej książce? Więc przeczytaj uważnie tekst! Następnie odpowiedz na różne proponowane pytania interpretacyjne!
Możesz pobrać to ćwiczenie rozumienia tekstu w edytowalnym szablonie Word, gotowe do wydrukowania w formacie PDF, a także ćwiczenie z odpowiedziami.
Pobierz to ćwiczenie czytania ze zrozumieniem pod adresem:
SZKOŁA: DATA:
PROFESJONALNA: KLASA:
NAZWA:
Czytać:
Trajektoria jednego z najwybitniejszych przedstawicieli brazylijskiej tożsamości w lekki i pouczający sposób dla młodych czytelników
Carmen Miranda była w swoim czasie najsłynniejszą Brazylijką na świecie. Podbił cztery zakątki planety śpiewając i tańcząc. Stał się jednym z największych symboli naszego kraju. Do dziś niewiele osób jest tak naśladowanych jak ona. A ta historia zaczęła się ponad 100 lat temu!
Opowiadając trajektorię Carmen, autorzy zarysowują także żywą panoramę Rio de Janeiro na początku XX wieku. Zapraszają czytelników w każdym wieku do bliższego poznania artysty, który pomógł podkreślić brazylijskie barwy i muzykalność za granicą.
Dzięki szacie graficznej inspirowanej ilustrowanymi magazynami z lat 30. i 40. XX wieku tekst i obraz są łączą się z tekstami piosenek, wzbogacając doświadczenie czytania i sprawiając, że ta książka jest świetna prezent.
Autorzy książki: Heloisa Seixas i Julia Romeu.
Dostępne w: .
Pytanie 1 - „Carmen: wielka, mała godna uwagi” to nazwa:
( ) książka.
( ) filmu.
( ) gra.
Pytanie 2 - Do kogo w „Trajektorii jednego z najwybitniejszych przedstawicieli tożsamości brazylijskiej […]” odnosi się tekst?
Pytanie 3 - Segment „Podbił cztery zakątki planety śpiewając i tańcząc”. To jest:
( ) narracja.
( ) opis.
( ) argument.
Pytanie 4 – we fragmencie"Do dzisiaj, mało kto jest tak naśladowany jak ona.”, podkreślone wyrażenie wskazuje:
( ) miejsce.
( ) tryb.
( ) czas.
Pytanie 5 – Wykrzyknik został użyty po „A ta historia zaczęła się ponad 100 lat temu!”, aby wyrazić uczucie:
( ) ulga.
( ) szczęście.
( ) podziw.
Pytanie 6 – Oglądać:
„[…] zapraszamy czytelników w każdym wieku do bliższego poznania artysty, który pomógł podkreślić kolory za granicą To jest Brazylijska muzykalność”.
Podświetlone słowo wyraża ideę:
( ) suma.
( ) sprzeciw.
( ) na przemian.
Pytanie 7 – We fragmencie „[…] tekst i obraz łączą się z tekstem piosenki […]”, czasownik ma takie samo znaczenie jak:
( ) „mieszanka”.
( ) „kontrastują ze sobą”.
( ) "wzajemnie się uzupełniają".
Pytanie 8 – Przeczytaj wstecz:
„[…] wzbogacając doświadczenie czytania i sprawiając, że ta książka jest wspaniałym prezentem”.
W tym fragmencie tekst:
( ) Aktualności.
( ) prowadnice.
( ) zaleca.
Denyse Lage Fonseca
Absolwent literatury i specjalista w zakresie nauczania na odległość.
