działalność interpretacja tekstu, adresowany do uczniów piątej klasy szkoły podstawowej, o rannej sośnie. Przy każdym zamachu topora gigantyczne drzewo drżało i przeklinało twardą, zimną stal, która rozbijała jego bok.. Koniecznie przeczytaj dalszy ciąg tej refleksyjnej historii! Następnie odpowiedz na różne zaproponowane pytania interpretacyjne!
Możesz pobrać to ćwiczenie na zrozumienie tekstu w edytowalnym szablonie programu Word, gotowe do wydrukowania w formacie PDF, a także ćwiczenie z odpowiedziami.
Pobierz to ćwiczenie czytania ze zrozumieniem pod adresem:
SZKOŁA: DATA:
PROF: KLASA:
NAZWA:
Czytać:
W samym środku lasu drwal piłował starą i wysoką sosnę. Przy każdym zamachu topora gigantyczne drzewo drżało i przeklinało twardą, zimną stal, która rozbijała jego bok.
Było to bardzo mocne, stare drzewo. Niedługo potem drwal włożył w nacięcie duży drewniany klin, aby dokończyć rozłupywanie pnia. Uderzył klinem młotkiem i wśród wielkich rozdarć i drzazg szlachetna sosna przewróciła się i z trzaskiem upadła na ziemię. Upadając, jęknął:
– Jak mogę winić topór, który nie jest mojego rodzaju, a nie ten niegodziwy klin, który jest moją własną siostrą?
Atak nieznajomego boli mniej niż atak bliskiej osoby.
Dostępne w: .
Pytanie 1 - Powyższy tekst to:
( ) Opowieść.
( ) bajka.
( ) kronika.
Pytanie 2 - Przeczytaj jeszcze raz:
„W samym środku lasu drwal piłował starą, wysoką sosnę”.
Wskaż przymiotniki charakteryzujące bohatera opowiadania:
Pytanie 3 - Fragment „Przy każdym uderzeniu topora olbrzymie drzewo drżało i przeklinało […]” brzmi:
( ) narracja.
( ) opis.
( ) argument.
Pytanie 4 – We fragmencie „To było stare drzewo bardzo odporny.”, podkreślonym terminem określano:
( ) poprawić.
( ) intensyfikować.
( ) dodatkowy.
Pytanie 5 – Według opowieści „drwal włożył w nacięcie duży klin drewna”. Jaki jest cel tej akcji drwala?
Pytanie 6 – W odcinku „Uderzył młotkiem w klin i wśród dużych łez i drzazg upadła szlachetna sosna […]”, określenie „e” oznacza:
( ) fakty, które się sumują.
( ) fakty, które się zmieniają.
( ) kontrastujące fakty.
Pytanie 7 – W „[…] szokujące głośno o ziemię.”, podkreślone słowo oznacza:
( ) miejsce.
( ) tryb.
( ) czas.
Pytanie 8 – Oglądać:
„– Jak mogę winić topór, który nie jest mojego rodzaju, a nie ten niegodziwy klin, który jest moją własną siostrą?”
Myślnik oznacza początek mowy w tekście:
( ) z sosny.
( ) siekiery.
( ) drewnianego klina.
Pytanie 9 – W refleksji „Mniej boli atak nieznajomego Co ukochanej osoby.”, podkreślone słowo:
( ) wprowadza przyczynę.
( ) rozpoczyna warunek.
( ) ustanawia porównanie.
Autor: Denyse Lage Fonseca
Absolwentka filologii angielskiej i specjalistka w zakresie kształcenia na odległość.
