Naprawdę mi się podobało.
Odpowiedź
ODKRYWANIE ALFABETU MOBILNEGO, RÓŻNE RODZAJE DZIAŁAŃ Z ALFABETY MOBILNE DO WYDRUKU.
Cele:
DZIAŁANIA MOTYWAJĄCE:
KSIĄŻKA DLA DZIECI
Aby pracować z alfabetem mobilnym, uczniowie muszą znać litery alfabetu. W tym sensie proponujemy kilka książek i zajęć, które mogą wyróżnić litery alfabetu.
Tytuł: Alfabet Autor: José de Nicola
Wydawca: Nowoczesny
Streszczenie: Praca Alfabetário przynosi piękne wiersze, każdy z jedną z liter alfabetu, od A do Z. W ostatnim wierszu, zatytułowanym „Radość koła Carlosa”, wszystkie litery, w tym K, W i Y zostały niedawno włączone, a także humorystyczna parodia wiersza „Quadrilha” Carlosa Drummonda de Andrade. Nauka alfabetu z poezją to zabawny i skuteczny sposób na naukę!
Tytuł: Urodziny twojego alfabetu
Streszczenie: To urodziny Seu Alfabeto, ale to właśnie dzieci otrzymują prezent. W tej książce Amira Piedade, pełnej barwnych i zabawnych ilustracji Luiza Gesiniego, litery alfabetu przedstawione są jedna po drugiej w niezwykle ciekawym tekście. Każdy gość zabiera do Seu Alfabeto prezent, który reprezentuje ich list. Podczas imprezy panuje spore zamieszanie i w zabawny sposób dowiadujemy się o regułach gramatycznych i koegzystencji. Praca przeznaczona dla dzieci uczących się czytania i pisania zachęca do refleksji i kreatywności.
Uwaga: Pracowałem już z tą książką w klasie I roku. To było niezwykle ważne doświadczenie i cieszyliśmy się chwilami zabawnej i konkretnej nauki. Historia książki została przedstawiona w Power Point (dostępnym w wyszukiwarkach internetowych), po wykonaniu czynności z alfabetem mobilnym, czynności pisemne wznawiające historia, tworzenie tekstu przez uczniów (każdy losowo wybrał literę alfabetu i korzystając z wycinanek i kolaży ułożył prezent, który miał zanieść do „alfabetu” na kartce A4, to powinno zacząć się od narysowanego listu), na koniec zorganizowaliśmy przyjęcie z okazji rocznicy alfabetu, która kończyłaby 26 lat (sugestia studentów = 26 litery).
I rok E.E.F. Cândido Genro – prof. Daniela Oliveira – 2011/ Santiago-RS
ZNANA GRA COBRINHACelem tej gry jest umożliwienie uczniom odkrywania alfabetu i zapamiętywania sekwencji alfabetyczny, niezbędny warunek do łatwego wyszukiwania w słownikach, listach, encyklopediach, pośród innych.
a) Stwórz grupę pięciu graczy.
b) Dostarcz rysunek węża wraz ze wszystkimi literami alfabetu dla każdej grupy i umieść go w torbie. Ponieważ jest 5 grup, będzie 5 węży i 5 kompletnych alfabetów.
c) Nie patrząc, każdy gracz bierze pionek z worka. Potem wszystko zaczyna się od nowa. Każdy bierze kolejny kawałek, aż każdy ma pięć sztuk w ręku.
d) Litera A nie będzie należeć do nikogo. Jeśli ktoś go zdejmie, powinien założyć go na głowę węża i zdobyć kolejny kawałek.
e) Z parlendą, dynamiką lub remisem zdecyduj, kto rozpocznie grę. Ustal również kolejność ruchów, to znaczy, czy będą one zgodne z ruchem wskazówek zegara, czy przeciwne do ruchu wskazówek zegara.
f) Gracz rozpoczynający grę musi umieścić na wężu literę, przestrzegając kolejności alfabetycznej, od początku do końca lub od końca do początku. Dlatego musi włożyć do węża albo literę B, albo literę Z.
g) Nie wolno umieszczać bierki poza kolejnością. Gdy gracz nie ma figury, musi przekazać kolejkę innemu.
h) Wygrywa grę, kto pierwszy zmieści wszystkie litery.
Źródło: Portal Nauczyciela – MEC
CZYNNOŚCI DO PRACY Z ALFABETEM MOBILNYM:
*Eksploatacja nazwy:
*Montaż z ruchomym alfabetem;
*Policz ile liter, zaznacz pierwszą literę, zilustruj
* Wytnij litery z gazet i czasopism i zbierz nazwę;
* Zbierz wyszukiwania słów i krzyżówki z nazwą;
* Zbierz listę tematyczną z literą imienia;
* Porównaj pisanie dwóch imion sprawdzając: ile liter, które imię jest dłuższe, które litery się powtarzają, ile samogłosek jest w każdym imieniu, ile sylab.
* Połącz inne imiona z literami swojego imienia;
* Poprzez kolaż zbierz nazwiska kolegów z klasy;
*Badanie słów:
* Zbierz słowa kluczowe;
* Składaj i rozkładaj nowe słowa i ilustruj je;
* Posłuchaj opowieści i zbierz imiona bohaterów;
* Dyktowanie słowa: kto pierwszy zbierze słowo, wygrywa;
* W parach ten, kto zdoła zebrać więcej słów z alfabetem mobilnym, wygrywa;
* Nauczyciel wybiera temat i wskazuje teksty. Wygrywa grupa, która zgromadzi najwięcej słów;
* Zatrzymać! Uczniowie tasują mobilny alfabet i kiedy nauczyciel mówi, układają go w kolejności alfabetycznej. Kto pierwszy skończy, wygrywa;
* Gra pamięciowa. Nauczyciel przedstawia rysunek i obraca rycinę, uczniowie muszą złożyć nazwę rysunku z ruchomym alfabetem;
* Zbierz nazwę i znajdź w niej nowe słowa;
* Inna gra pamięciowa. Nauczyciel przedstawia rysunek, a uczniowi literę rozpoczynającą lub kończącą słowo;
* Przedstaw tekst i poproś uczniów o zebranie słów, które już potrafią przeczytać samodzielnie;
* Nauczyciel wykonuje operację matematyczną i prosi uczniów o zebranie odpowiedzi;
* Zbuduj zdanie, które możesz przeczytać samodzielnie;
* W kółku nauczyciel wypowiada nazwę listu, a uczniowie go przedstawiają;
* Nauczyciel zapisuje kilka słów na wyciętym kartonie i wkłada do pudełka, które uczniowie wezmą, przeczytają i ułożą wybrane słowo;
GRY ALFABETY:
1. PRZESTAŃ!!!
* Do tej gry potrzebujesz: Mobile Alphabet Tokens,
* Spotkaj się z trzema lub czterema kolegami, tworząc swoją grupę.
* Nauczyciel wybiera temat i wskazuje literę. A więc: „zwierzęta z M”, „owoce z P”, „jedzenie z S”
* Za pomocą żetonów ty i twoja grupa starajcie się ułożyć jak największą liczbę słów zaczynających się na wybraną literę.
* Gdy nauczyciel powie „STOP TERAZ”!!!, wygrywa grupa, która zebrała najwięcej słów.
UWAGA!!! Zobacz odmiany gry:
* Nauczyciel opowiada historię, a ty i twoi koledzy z klasy wymyślacie imiona postaci za pomocą żetonów.
* Jeden lub więcej uczniów zajmuje miejsce nauczyciela, wybierając tematy. Nauczyciel jest tym, który ułoży słowa
2. KOLEJNOŚĆ ALFABETYCZNA
* Do tej gry potrzebujesz: Mobilny alfabet
* Każdy gracz musi bardzo dobrze rozdzielić i potasować swoje płytki z literami.
* Gdy nauczyciel da sygnał, wszyscy powinni zacząć w tym samym czasie, porządkując swoje pliki w kolejności alfabetycznej.
* Kto pierwszy ułoży litery, wygrywa;
3. SEKRETNE SŁOWO.
* Będziesz potrzebować mobilnego alfabetu.
* Pomyśl o słowie i pokaż kolegom z klasy zapis jego pierwszej sylaby.
* Twoi rówieśnicy powinni znaleźć brakujące sylaby i ułożyć całe słowo.
* Teraz kolej twoich kolegów, aby dowiedzieć się sekretnego słowa
4. MISTRZOSTWA SŁOWA
* Oddzielne arkusze alfabetu mobilnego i sylaby.
* Wybierz partnera, aby utworzyć parę.
* Spór z inną drużyną przeciwną.
* W wyznaczonym przez nauczyciela czasie każda para musi wymieszać swoje karty i spróbować ułożyć jak najwięcej słów.
* Uformowane słowa zostaną zapisane na kartce papieru i przeczytane przeciwnej parze.
* Wygrywa para, która złoży najwięcej słów.
*W zależności od realiów zajęć pakiet z ruchomym alfabetem w EVA można zamówić z listy materiałów dostarczonych na początku roku szkolnego:
* Nauczyciel może wykonać mobilny alfabet za pomocą nakrętek PET lub wysłać jako pracę domową:
* Istnieje również opcja liter plastikowych, o większej trwałości:
* Zbierz słowa z piosenek, parlendas i krótkich tekstów:
* Szablony kartek do produkcji indywidualnego mobilnego alfabetu: wydrukuj i zalaminuj, wytnij i zapisz każdy zestaw liter w spersonalizowanej kopercie lub plastikowej torbie, wykonanej z TNT...
Sprawdź to tutaj Mobilny alfabet do wydrukowania.
* Czynności drukowane:
*Kolaż pierwszego listu.
* Ćwiczenie na temat opowiadania „A Casa Sonolenta”, służące jako wzór do tworzenia innych podobnych działań z wykorzystaniem różnych historii wypracowanych w klasie.
* Praktyczna praca z mobilnym alfabetem i kartoteką.
Podobało ci się? Udostępnij ten post w swojej sieci społecznościowej
UMIEJĘTNOŚCI I FAZY UMIEJĘTNOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI
Czynności z kropkowanymi samogłoskami do drukowania
ZAJĘCIA Z OSTRYM I OBWODOWYM AKCENTEM
CZYNNOŚCI UZUPEŁNIAJĄCE ALFABET
DZIAŁANIA Z NAZWĄ
Działania z etykietami i opakowaniami dla alfabetyzacji
Naprawdę mi się podobało.
Podobały mi się wszystkie zajęcia, są fajne
Ta strona korzysta z Akismet w celu zmniejszenia ilości spamu. Dowiedz się, jak przetwarzane są dane Twoich komentarzy.