CZYNNOŚCI Z RZECZOWNIKAMI WSPÓLNYMI I WŁASNYMI

Zajęcia z rzeczownikami pospolitymi i własnymi poprawią wyniki dziecka w szkole, zawierające: duże cyfry i litery, które ułatwią wizualizację ćwiczeń dla uczniów z trudnościami w zobaczyć.

Rzeczowniki własne i pospolite:
Rzeczowniki pospolite pisane są małymi literami.
Rzeczowniki własne zaczynają się wielką literą.

Pytania:

1. Oddziel rzeczowniki własne i pospolite:
Rzeczowniki własne: Brazylia, Ricardo, Recife, Karolina, Totó.
Proste rzeczowniki: szkoła, piłka, pies, statek, pszczoła.

2. Wpisz nazwę:
– dwa owoce;
– dwa zwierzęta;
– dwie zabawki.

3. Zapisz nazwy przedmiotów, które widzisz w swojej klasie.

4. Pełne zdania z właściwymi lub pospolitymi rzeczownikami.
Tata pojechał do miasta …
… wygrał kociaka.
Widziałem małpę w …
Ciocia Celina wyszła i kupiła synkowi cukierki…

5. Uporządkuj sylaby i ułóż słowa. Następnie podkreśl rzeczowniki pospolite.

6. Odpowiedź:
- Jak masz na imię?
- Jakie jest imię Twojego najlepszego przyjaciela?
- Jakie jest imie twojej nuczycielki?
– Napisz nazwę kraju, który podziwiasz.

7. Podkreśl rzeczowniki własne myślnikiem, a rzeczowniki pospolite dwoma.
a) Parasol, którego używał Joaquim, nie wytrzymał burzy.
b) Maurício poleci samolotem do Kurytyby.
c) Luciana i Maria kupiły więcej ołówków do etui.
d) Sleep i Mestre to dwa małe krasnoludy z opowieści o Królewnie Śnieżce.
e) Ivan jest odpowiedzialnym dentystą.

8. Umieść (SC) dla rzeczowników pospolitych i (SP) dla rzeczowników własnych:
São Vicente, królik, Laura, Mario, chłopiec, Carlos, czekolada, liść.

9. Zastąp wyróżniony rzeczownik pospolity dowolnym rzeczownikiem własnym. Spójrz na model:
a) Publiczność oklaskiwała klauna.
Publiczność oklaskiwała Pimpão.
b) Znalazłem przyjaciela w parku.
c) sprawdziany zostały poprawione przez prowadzącego.
d) Zawodnik musi być przygotowany do następnego meczu.

Działania mają na celu:

Czytanie tekstu poetyckiego.

Identyfikuj i rozróżniaj rzeczowniki właściwe i pospolite

Umiejętność i autonomia wypowiadania innych przykładów rzeczowników własnych i pospolitych;

Wykonywać czynności związane z tematem, aby lepiej utrwalić treść.

Identyfikuj i rozróżniaj rzeczowniki własne od wspólnych;

Wykonywać czynności związane z treścią zajęć;

Promuj rozwój pisania;

Twórz tekst w partnerstwie.

Opracuj skuteczne strategie i procedury czytania, aby uczyć uczniów;

Zrozum tekst i porozmawiaj o nim z kolegami w kręgu rozmów.

Wybrane tutaj hobby edukacyjne zapewniają przyjemne doświadczenie, w którym nauka działa w sposób stymulujący i zabawny, będąc odpowiedni dla dzieci, młodzieży i dorosłych na różnych poziomach nauczanie.

Pierwsze ćwiczenie zostanie wykonane wspólnie, dzięki czemu uczniowie zidentyfikują, które słowa musi zaczynać się z dużej litery, następnie zostaną wykonane drugie i trzecie czynności. indywidualnie.

Uczniowie tworzyli grupy, a każda grupa otrzymywała kartę podzieloną na pół oraz kilka kart z napisanymi rzeczownikami. Uczniowie musieliby rozmawiać i oddzielać właściwe i pospolite rzeczowniki. Mogą pojawić się pewne problemy, ale ważne jest, aby pozwolić dzieciom rozwiązać te problemy.

Była to dynamiczna, kooperacyjna i stymulująca klasa, ponieważ wszyscy współpracowali ze swoją grupą, chcąc najpierw ukończyć grę.

Opcje pobierania i drukowania ćwiczeń na przymiotniki i rzeczowniki, tworzenie augmentacji zdań, uzupełnianie zdań rzeczownikami własnymi, wyszukiwanie słów za pomocą powiększanie i zdrobnianie, uzupełnianie tekstu przymiotnikiem i przekształcanie rzeczowników w przymiotniki, wreszcie istnieje kilka sposobów pracy, aby można było przynieść rezultaty w Dzieci.