Education for all people
Blisko
Menu

Nawigacja

  • 1 Rok
  • 5 Rok
  • Literatury
  • Język Portugalski
  • Polish
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Blisko

Interpretacja tekstu: Narodowa stolica reggae

działalność interpretacja tekstu, skierowany do uczniów piątych klas szkół podstawowych, o Narodowej Stolicy Reggae. Czy wiesz, że São Luís do Maranhão właśnie otrzymało ten tytuł? Czy dowiemy się więcej na temat tego faktu? Przeczytaj więc uważnie tekst! Następnie odpowiedz na różne zaproponowane pytania!

Możesz pobrać to ćwiczenie na zrozumienie tekstu w edytowalnym szablonie programu Word, gotowe do wydrukowania w formacie PDF, a także ćwiczenie z odpowiedziami.

Pobierz to ćwiczenie z interpretacji tekstu pod adresem:

  • Słowo: Interpretacja tekstu: Krajowa Stolica Reggae – 5 rok – Szablon do edycji
  • PDF: Interpretacja tekstu: Narodowa Stolica Reggae – 5 rok – Do druku
  • Informacja zwrotna: Interpretacja tekstu: Krajowa Stolica Reggae – 5 rok – Z odpowiedziami

SZKOŁA: DATA:

PROF: KLASA:

NAZWA:

Czytać:

São Luís do Maranhão otrzymuje tytuł Narodowej Stolicy Reggae

Rytm jamajski przybył do Brazylii pod koniec lat 70

Przyjęty przez kulturę Maranhão pod koniec lat 70. XX wieku, głównie przez ludność stolicy,

reggae, znalazł idealne miejsce na obrzeżach miasta do zamieszkania i zyskał w tej wersji swój własny charakter narodowy: tańczył w parze i kołysał się przy radiolach, czyli tradycyjnych ścianach utworzonych z pudełek dźwięk.

Po prawie 50 latach São Luís jest obecnie narodową stolicą reggae, uznaną na mocy ustawy nr 14 668 opublikowanej we wtorek (12) w Dzienniku Urzędowym Unii.

Rytm, stworzony na Jamajce pod koniec lat 60., jest pochodną ska, gatunek muzyczny łączący elementy karaibskie blues, wywodzący się z pieśni saudade, która nadała rytm pracy zniewolonych Afrykanów; tworząc wesoły, taneczny rytm, który mówi o dyskryminacji rasowej.

To byli jamajscy muzycy, którzy grali ska, jak Toots Hibbert z zespołu The Maytals, że rytm i termin wywodzą się od słowa łachmany – farrapos, w wolnym tłumaczeniu – podbiło świat dzięki pionierom, takim jak The Wailers, zespół założony przez Boba Marleya, Petera Tosha i Bunny’ego Wailera.

Rytm, wypełniony tekstami zawierającymi społeczną krytykę uprzedzeń, nierówności i biedy, dotarł do mieszkańców Maranhão za pośrednictwem krótkich fal karaibskich stacji radiowych i tam pozostał. Zdobył talent do tańca, tańców wyposażonych, oddanych DJ-ów, klubów, programów radiowych i zespołów takich jak Tribo de Jah, które w latach 80. reggae, urodzony w brazylijskiej Jamajce.

Fabiola Sinimbu
Dostępne w:. Opublikowano: 12 września 2023 r. (Z wycięciem).

pytania

Pytanie 1 - W fragmencie „Rytm jamajski przybył do Brazylii pod koniec lat 70. XX w.” tekst odnosi się do:

( ) ska.

( ) blues.

( ) reggae.

Pytanie 2 - Przeczytaj jeszcze raz:

„[…] znalazłem miejsce na obrzeżach miasta sprzyjający pozostać i zyskać cechy […]”

Zacytuj słowo o tym samym znaczeniu, które zostało podkreślone w tej części tekstu:

Pytanie 3 - Fragment: „Prawie 50 lat później São Luís jest obecnie narodową stolicą reggae, uznaną na mocy ustawy nr 14 668, opublikowanej we wtorek (12) w Dzienniku Urzędowym Unii”. To jest:

( ) narracja.

( ) opis.

( ) argument.

Pytanie 4 – W odcinku „[…] tworzenie wesołego, tanecznego rytmu To jest który mówi o dyskryminacji rasowej.”, podkreślone określenie oznacza:

( ) fakty, które się sumują.

( ) fakty, które się zmieniają.

( ) fakty, które kontrastują.

Pytanie 5 – Określ cel użycia myślników w tekście:

Pytanie 6 – Jak wynika z tekstu, reggae wyłoniło się:

( ) pod koniec lat 60.

( ) pod koniec lat 70.

( ) w 1980.

Pytanie 7 – We fragmencie „Ganhou talent do tańca, tańce na wyposażeniu, oddani DJ-e, kluby, programy radiowe i zespoły takie jak Tribo de Jah […]” słowo „jak”:

( ) wprowadza przyczynę.

( ) podaje przykład.

( ) ustanawia porównanie.

Pytanie 8 – Można stwierdzić, że czytany tekst ma na celu:

( ) zgłosić fakt.

( ) reklamuj miejsce.

( ) dyskutować na jakiś temat.

Autor: Denyse Lage Fonseca
Absolwentka literatury, specjalistka w zakresie kształcenia na odległość.


5 rokĆwiczenie rozumienia tekstu w klasie 5zajęcia z interpretacji tekstu klasa 5Zajęcia z języka portugalskiego 5 rokPiąty rok działalności portugalskiejćwiczenie na zrozumienie tekstu klasa 5ćwiczenie z interpretacji tekstu, rok 5Ćwiczenia z języka portugalskiego dla klasy 5Ćwiczenia z języka portugalskiego dla 5. rokuinterpretacja tekstu z szablonemInterpretacja tekstu z odpowiedziamiinterpretacja tekstu do drukuInterpretacja tekstu PDFlekcja interpretacji tekstu dla klasy 5pytania na zrozumienie tekstu klasa 5Pytania dotyczące interpretacji tekstu klasy 5Pytania z języka portugalskiego, 5. rokPytania z języka portugalskiego dla piątego rokuzadanie interpretacji tekstu klasa 5
Ocena z matematyki: Podział
Ocena z matematyki: Podział
on Jul 22, 2021
Aktywność biologiczna: Grzyby Królestwa
Aktywność biologiczna: Grzyby Królestwa
on Jul 22, 2021
Aktywność w języku portugalskim: przecinek
Aktywność w języku portugalskim: przecinek
on Jul 22, 2021
1 Rok5 RokLiteraturyJęzyk PortugalskiMapa Myśli FungiMapa Myśli BiałkaMatematykaMatka IiMateriaŚrodowiskoRynek PracyMitologia6 LatFormyBoże NarodzenieAktualnościWróg WiadomościLiczbowySłowa Z CParlendasDzielenie Się AfrykąMyślicielePlany Lekcji6 RokPolitykaPortugalskiOstatnie Posty Poprzednie PostyWiosnaPierwsza Wojna światowaGłówny
  • 1 Rok
  • 5 Rok
  • Literatury
  • Język Portugalski
  • Mapa Myśli Fungi
  • Mapa Myśli Białka
  • Matematyka
  • Matka Ii
  • Materia
  • Środowisko
  • Rynek Pracy
  • Mitologia
  • 6 Lat
  • Formy
  • Boże Narodzenie
  • Aktualności
  • Wróg Wiadomości
  • Liczbowy
Privacy
© Copyright Education for all people 2025