Działalność portugalska, skupiona na uczniach ósmej klasy szkoły podstawowej, ok akcentowanie. Przeanalizujmy słowa akcentowane w tekście Pszczoły? Aby to zrobić, odpowiedz na zaproponowane pytania!
Możesz pobrać to ćwiczenie z języka portugalskiego w edytowalnym szablonie programu Word, gotowe do wydrukowania w formacie PDF, a także ćwiczenie z odpowiedziami.
Pobierz to ćwiczenie z języka portugalskiego pod adresem:
SZKOŁA: DATA:
PROF: KLASA:
NAZWA:
Czytać:
Należą do grupy zaklasyfikowanej do błonkówek błonkoskrzydłych – to słowo odnosi się do ich skrzydeł zbudowanych z cienkiej i delikatnej tkanki. Do tej grupy należą również osy i mrówki, ale pszczoły mają szczególną cechę: żywią się pyłkiem i nektarem kwiatów. Białka obecne w pyłku i cukier w nektarze są dla nich ważnymi składnikami odżywczymi. Ale te owady są również niezbędne dla roślin: zapylają, to znaczy pomagają w ich rozmnażaniu.
Magazyn „Nauka Dziś dla Dzieci”. Wydanie 260.
Dostępne w: .
(Fragment z adaptacją).
Pytanie 1 - Zidentyfikuj segment zawierający akcentowane słowo oksytonowe:
( ) „Należą do grupy zaklasyfikowanej jako błonkoskrzydłe […]”
( ) „Do tej grupy należą także osy i mrówki […]”
( ) „[…] dokonują zapylenia, czyli pomagają w ich rozmnażaniu.”
Pytanie 2 - Podaj powód zaakcentowania oksytonu w segmencie wskazanym powyżej:
Pytanie 3 - Uzupełnij lukę słowami „has” lub „have”:
„Do tej grupy należą także osy i mrówki, ale pszczoły ________ mają szczególną cechę […]”
Pytanie 4 – Słowo „charakterystyczny” zostało podkreślone, ponieważ:
( ) proparoksyton.
( ) oksyton z końcówką „a”.
( ) paroksyton kończący się dyftongiem.
Pytanie 5 – Podkreśl zasadę uzasadniającą akcentowanie słowa „pyłek”:
( ) Oksyton z końcówką „n”.
( ) Paroksyton kończący się na „n”.
( ) Proparoksyton z końcówką „n”.
Pytanie 6 – Dlaczego akcentowane są słowa „cukier” i „nektar”?
Autor: Denyse Lage Fonseca
Absolwentka literatury, specjalistka w zakresie kształcenia na odległość.
