Aktywność portugalska, skierowana do uczniów w dziewiątym roku szkoły podstawowej, dotyczy czasowniki w czasie przeszłym. Na co wskazują czasowniki w tym czasie w kontekście komunikacyjnym? Nauczmy się? Aby to zrobić, odpowiedz na różne pytania, które badają niedoskonałe czasowniki czasu przeszłego w interesującym tekście Historia pociągów!
Możesz pobrać to ćwiczenie w języku portugalskim w szablonie Word, który można modyfikować, gotowy do wydrukowania w formacie PDF, a także ćwiczenie, na które udzielono odpowiedzi.
Pobierz to ćwiczenie z języka portugalskiego pod adresem:
SZKOŁA: DATA:
PROF: KLASA:
NAZWA:
Czytać:
W przeszłości większość ludzi pracowała jako rzemieślnicy lub rolnicy i spędzała całe życie w tym samym miejscu. W nielicznych przypadkach, gdy trzeba było podróżować, korzystali z usług kurierskich, usługi w że powozy konne przewoziły pasażerów z miejsca na miejsce po drogach wyboisty. Deszcze utrudniały podróż, a grupy były często atakowane.
Później, wraz z rewolucją przemysłową i pojawieniem się maszyn, konieczne stało się znalezienie szybkiego sposobu transportu wytworzonych produktów na dostawę i sprzedaż w innych miastach. Pierwszym rozwiązaniem tego problemu było przymocowanie szyn do żwirowej ścieżki, po której przejeżdżały zaprzęgi konne.
Nowy środek transportu był jednak powolny i ograniczony. Dlatego inżynierowie i budowniczowie skupili się na opracowaniu maszyny zdolnej do zastąpienia zwierząt w tej roli. W 1804 roku pierwszy pociąg z parowozem przejechał między Liverpoolem a Manchesterem w Anglii.
Podczas gdy wiele osób było zachwyconych nową technologią, inni mieli wątpliwości co do zalet pociągu, a nawet bali się wynalazku! Mówili na przykład, że krajobrazy tak szybko przechodzące przez okna mogą sprawić, że pasażerowie straci rozum. Wyobraź sobie, że widzieli autobusy i samoloty, które mamy dzisiaj...
Magazyn „Ciência Hoje das Crianças”. Wydanie 243. Dostępne w: .
Pytanie 1 - Zwróć uwagę na ten fragment tekstu:
„W przeszłości większość ludzi pracowała jako rzemieślnicy lub rolnicy i spędzała całe życie w tym samym miejscu”.
W powyższym fragmencie pojedyncze użycie czasowników w czasie przeszłym to:
( ) zabroniony
( ) opcjonalny
( ) obowiązkowy
Pytanie 2 - W modlitwie „Deszcze przeszkadzały w podróży […]” czasownik „przeszkadzać” występuje w niedoskonałym czasie przeszłym, aby wyrazić:
( ) ulotny fakt z przeszłości.
( ) hipotetyczny fakt z przeszłości.
( ) stały fakt z przeszłości.
Pytanie 3 - We fragmencie „[…] często, grupy doznały napaści”, podkreślona fraza przysłówkowa modyfikuje znaczenie czasownika w czasie przeszłym, wskazując:
( ) miejsce
( ) tryb
( ) czas
Pytanie 4 - W drugim akapicie tekstu czasownik w czasie przeszłym „przeszedł” ma jako temat:
( ) „produkty wytworzone w celu dostawy i sprzedaży”
( ) „szyny na żwirową ścieżkę”
( ) "wagony konne"
Pytanie 5 - Zaznacz czasownik w czasie przeszłym w tym segmencie:
„Nowe środki transportu były jednak powolne i ograniczone”.
Podkreślony powyżej czasownik w czasie przeszłym to:
( ) wiążące
( ) nieprzechodni
( ) bezpośredni przechodni
Pytanie 6 – Podkreślony czasownik został odmieniony w czasie przeszłym niedokonany w zdaniu:
( ) „Z tego powodu inżynierowie i budowniczowie pochylony o rozwoju […]"
( ) „[…] pierwszy pociąg z parowozem podróżował między Liverpoolem a Manchesterem […]"
( ) „[…] inne miał wątpliwości co do zalet pociągu, a nawet strach przed wynalazkami!”
Pytanie 7 – Analizowane powyżej czasowniki w czasie przeszłym wyrażają pewniki. Dlatego zostały użyte w trybie:
() orientacyjny
( ) tryb łączący
( ) tryb rozkazujący
Za Denyse Lage Fonseca
Absolwentka filologii i specjalistka nauczania na odległość.
zgłoś tę reklamę