Aktywność portugalska, skierowana do uczniów klas 9, ma na celu poznanie różnych zawodów w in przecinek, poprzez tekst, który opowiada o tańcu „fandango”.
Możesz pobrać to ćwiczenie w języku portugalskim w edytowalnym szablonie Word, gotowym do wydrukowania w formacie PDF, a także ukończone ćwiczenie.
Pobierz tę aktywność z:
SZKOŁA: DATA:
PROF: KLASA:
NAZWA:
Czytać:
Częściej występuje na południu i południowym wschodzie kraju, zwłaszcza na wybrzeżu. Uczestnicy tworzą koła lub pary. W niektórych wariantach tancerze szurają nogami, podczas gdy w innych stukają stopami, aby nadać tempo. W tym celu mężczyźni noszą buty na obcasach lub drewniane chodaki. Akompaniament muzyczny tworzą altówka, skrzypce, tamburyn i akordeon. W stanach północno-wschodnich fandango jest również znane jako marujada.
„Almanach Recreio”. São Paulo: Editora Abril. 2003. str. 92.
Pytanie 1 - Określ cel czytanego tekstu:
Pytanie 2 - We fragmencie „[…] podczas gdy w innych stukają stopami, aby zaznaczyć rytm”, przecinek wskazuje na pominięcie terminu w zdaniu. Co to za termin?
a) uczestnicy
b) odmiany
c) tancerze
d) buty
Pytanie 3 - „W niektórych wariacjach tancerze powłóczą nogami […]”. Uzasadnij użycie przecinka w tym fragmencie:
Pytanie 4 - „Akompaniament muzyczny tworzą altówka, skrzypce, tamburyn i akordeon”. W tej części tekstu przecinkami użyto do:
a) oddzielne skoordynowane elementy.
b) połączyć terminy.
c) oddzielne połączone zdania.
d) izolować wołacze.
Pytanie 5 - W okresie „W stanach północno-wschodnich fandango jest również znane jako marujada.”, przecinek izoluje przysłówek, który wskazuje:
a) tryb
b) czas
c) przyczyna
d) miejsce
Denyse Lage Fonseca – Absolwentka filologii i specjalistka w nauczaniu na odległość.
W odpowiedzi znajdują się w linku nad nagłówkiem.
zgłoś tę reklamę
