Aktywność w języku portugalskim, odpowiednia dla uczniów dziewiątej klasy, dotyczy spójniki. Spójniki łączą idee, które składają się na tekst! Dlatego ich studiowanie jest niezbędne! Daj spokój? Odpowiedz na różne pytania zaproponowane na podstawie tekstu Żadnych granic! W nim autor zastanawia się nad ludzką wyobraźnią, na podstawie filmów „Życie jest piękne” i „Naufrago”. Cytuje również Martina Luthera Kinga. Koniecznie przeczytaj tekst i oczywiście przestudiuj spójniki!
To ćwiczenie w języku portugalskim jest dostępne do pobrania w edytowalnym szablonie Word, gotowym do wydrukowania w formacie PDF, a także ukończonym ćwiczeniu.
Pobierz to ćwiczenie z języka portugalskiego pod adresem:
SZKOŁA: DATA:
PROF: KLASA:
NAZWA:
Czytać:
Ludzka wyobraźnia nie ma granic. Nawet w niesprzyjających warunkach człowiek jest w stanie tworzyć reprezentacje rzeczywistości, czy to z intencją zmienić zaistniałą sytuację, czy wyjść z monotonnej rutyny życia codziennego, czy uciec od rzeczywistości wrogiej życie. Obrazy te pełnią ważną rolę w duszy człowieka i wykraczają daleko poza skojarzenia rekreacyjne, budzą nadzieję, aw niektórych przypadkach mogą decydować o przetrwaniu jednostki.
W filmie „Życie jest piękne”, którego kontekstem jest II wojna światowa, mężczyzna, więzień w obozie. koncentracja, tka szereg pozytywnych i zabawnych obrazów, aby Twoje dziecko myślało, że jest w środku Żartuję. W tym przypadku ucieczka od rzeczywistości przez ludzką inwencję oznaczała wyobcowanie jednostki, ale to gwarantowało mu przeżycie, ponieważ chłopiec opiera się do końca, aby mógł otrzymać swoją nagroda.
W filmie „Shipwrecked” postać grana przez Toma Hanksa wyobraża sobie gadającą piłkę obdarzoną myślą, której nadano imię Wilson. To stworzenie rozbitka zapobiegło samotności, która doprowadziła go do szaleństwa i samobójstwa, dopóki nie został uratowany. Oba podane przykłady to substytucje rzeczywistości przez obrazy, dążące do „ja”, jak również ma miejsce w dzisiejszym społeczeństwie, w którym jednostka rośnie, nasila się konkurencja i tworzy się rzeczywistość wrogi; ucieczka staje się kwestią przetrwania.
Luther King, wypowiadając frazę „Mam sen”, nawiązał do stworzonego przez siebie obrazu lepszego świata, w którym współistnienie białych i czarnych przebiegało spokojnie. Rzeczywistość była jednak naznaczona prawdziwym apartheidem, atakami organizacji takich jak ku klux klan, w rodzaju polowania na czarownice. Po Kingu większość nietolerancji ustąpiła. Wizerunek stworzony przez człowieka uratował kolektyw.
[…]
Dostępne w: .
Pytanie 1 - Zidentyfikuj zdanie, w którym wyróżniony element pełni funkcję koniunkcji:
a) „W filmie „Życie jest piękne”, którego kontekstem jest kontekst II wojny światowej […]”
B) "[…] dlatego chłopiec opiera się do końca […]”
c) „Uniknięto tego stworzenia rozbitka co samotność doprowadzała go do szaleństwa […]”
d) „[…] w którym interakcja pomiędzy biali i czarni byli spokojni”.
Pytanie 2 - W przejściu "[…] być z zamiarem zmiany istniejącej sytuacji, być wyrwać się z monotonnej rutyny codzienności […]”, wyróżnione terminy wskazują:
a) przeciwstawne fakty.
b) naprzemienne fakty.
c) fakty, które się sumują.
d) fakty uzasadnione.
Pytanie 3 - We fragmencie „[…] splata szereg pozytywnych i zabawnych obrazów […]”, spójnik „i” łączy słowa, które:
a) scharakteryzować obrazy.
b) określić obrazy.
c) wyjaśnij obrazy.
d) uzupełniają obrazy.
Pytanie 4 – Podkreśl spójnik, który wskazuje na ideę celu w tej części:
„[…] aby Twoje dziecko, dziecko, myślało, że jest w trakcie gry.”
Pytanie 5 - We fragmencie „[…] oznaczało wyobcowanie jednostki, ale to gwarantowało jej przeżycie.”, spójnik „ale” wyraża:
a) kontrast
b) konkluzja
c) zastrzeżenie
d) odszkodowanie
Pytanie 6 – W segmencie „Rzeczywistość jednak naznaczona była prawdziwym apartheidem […]” oddzielamy przecinki:
a) spójnik addytywny
b) spójnik przeciwny
c) spójnik wyjaśniający
d) spójnik alternatywny
Pytanie 7 – W "[…] tak jak występuje w dzisiejszym społeczeństwie […]”, podkreślony spójnik wprowadza:
a) przyczyna
b) przykład
c) odliczenie
d) porównanie
Za Denyse Lage Fonseca – Absolwentka filologii i specjalistka w nauczaniu na odległość.
W odpowiedzi znajdują się w linku nad nagłówkiem.
zgłoś tę reklamę