Aktywność interpretacja tekstu, skierowany do uczniów szóstej klasy szkoły podstawowej, o uacari-branco. Czy słyszałeś kiedyś o tej małpie? Niewiele zwierząt przyciąga tyle uwagi, co białe uacari. Chcesz wiedzieć dlaczego? Następnie przeczytaj tekst „Ma czerwoną twarz, jest biały i łysy! Co to za zwierzę?”. Następnie odpowiedz na różne proponowane pytania interpretacyjne!
To ćwiczenie czytania ze zrozumieniem jest dostępne do pobrania w edytowalnym szablonie Word, gotowym do wydrukowania w formacie PDF, jak również ukończone ćwiczenie.
Pobierz to ćwiczenie z interpretacji tekstu pod adresem:
SZKOŁA: DATA:
PROF: KLASA:
NAZWA:
Uważnie przeczytaj tekst. Następnie odpowiedz na proponowane pytania interpretacyjne:
Niewiele zwierząt przyciąga tyle uwagi, co białe uacari. W końcu, kto nie zatrzymałby się, by poobserwować tę małpę o czerwonej twarzy i białym futrze, która potrafi przeskoczyć około 30 metrów, przechodząc z jednego drzewa na drugie? Znaleziony tylko w Brazylii, to zwierzę naprawdę zasługuje na wszystkie spojrzenia! Tym bardziej, że ma wiele innych ciekawych funkcji...
Na początek białe uacari jest łyse. Dlatego otrzymał nazwę od naukowców cacajao calvus calvus, ponieważ słowo „łysy” pochodzi z łaciny łysy, co oznacza „brak włosów”. Ale jeśli głowa białego uacari nie ma włosów, nie można tego powiedzieć o jego ciele. Całość pokryta długimi białymi włoskami. Wyjątkiem jest brzuch, który ma czerwono-żółte włosy.
Z kolei czerwona twarz gatunku może być atutem, gdy białe uacari muszą znaleźć parę. Zgadza się! Małpa ta żyje w stadach złożonych z maksymalnie 50 zwierząt, a w czasie reprodukcji w marcu i kwietniu, kto ma bardziej czerwoną twarz, przyciąga więcej uwagi i jest bardziej prawdopodobne, że znajdzie partnera do posiadania szczenięta. W końcu czerwona twarz to oznaka dobrego zdrowia!
A skoro już mowa o potomstwie… Ciąża białego uacari trwa około sześciu miesięcy i jednorazowo rodzi się tylko jedno potomstwo. Noworodek jest noszony przez matkę i mocno przywiązany do jej brzucha, ale gdy ma dwa miesiące, wskakuje na plecy. W przeciwieństwie do swoich rodziców, białe dziecko uacari ma ciemnoszare włosy i nie jest łyse. Ten gatunek małpy rodzi się z włosami na głowie, ale traci je wraz z wiekiem.
Białe uacari żyją na szczytach najwyższych drzew w Puszczy Amazońskiej, gdzie spędzają dzień na poszukiwaniu pożywienia. Jednak nie w całym lesie. Występuje tylko na obszarach zalanych przez czyste rzeki, w miejscach znanych jako równiny zalewowe Amazonii. Aby się nakarmić, schodzi do najniższych gałęzi drzew. Zjada nasiona, kiełki, liście, owady i podczas gdy inne małpy żywią się dojrzałymi owocami, gatunek ten lubi jeść niedojrzałe owoce. Poza tym nie schodzi na ziemię, żeby napić się wody, chociaż mieszka nad rzekami. Woli lizać liście i pić deszczówkę, która gromadzi się w roślinach zwanych bromeliadami. Kolejny ciekawy szczegół: nazwa Uacari została nadana przez Indian i reprezentuje dźwięk emitowany przez zwierzę.
Wylesianie jest największym zagrożeniem dla białych uacari. Aby zapobiec wyginięciu tego zwierzęcia, musimy chronić środowisko, w którym żyje, zapobiegając jego zniszczeniu. Tylko wtedy białe uacari zawsze będą miały co jeść i gdzie mieszkać!
Allina Storni. Magazyn „Ciência Hoje das Crianças”. Wydanie 173. Dostępne w: .
Pytanie 1 - Przeczytaj, co zostało powiedziane o przeczytanym tekście:
JA. Biały uacari jest gatunkiem endemicznym w Brazylii.
II. Białe uacari z czasem łysieją.
III. Okres rozrodu białych uacari trwa dwa miesiące.
IV. Białe uacari żywią się w taki sam sposób, jak inne małpy.
Co jest napisane w:
( ) I i IV.
( ) II i III.
( ) I, II i III.
Pytanie 2 - Według autora tekstu naukowcy nazwali go cacajao calvus calvus do białego uacari, ponieważ:
( ) on jest łysy.
( ) ma czerwoną twarz.
( ) ma białe futro.
Pytanie 3 - Zgodnie z tekstem czerwona twarz białego uacari pomaga w okresie lęgowym. Wyjaśnić.
ZA:
Pytanie 4 - Kiedy ma dwa miesiące, białe uacari:
( ) „nosi matka”.
( ) „jest mocno przytwierdzony do brzucha matki”.
( ) „wskakuje na plecy matki”.
Pytanie 5 - Zidentyfikuj zwyczaj białych uacari:
( ) „Wszystko pokryte jest długimi białymi włosami”.
( ) „Wyjątkiem jest brzuch, który ma czerwono-żółte włosy”.
( ) „Woli lizać liście i pić deszczówkę, która gromadzi się na roślinach […]”
Pytanie 6 – Przeczytaj ponownie ten okres tekstu:
„Białe uacari żyją na szczycie najwyższych drzew w Amazońskim Lesie, gdzie spędzają dzień na poszukiwaniu pożywienia. Jednak nie w całym lesie.”
W powyższym okresie słowo „Jednak” wprowadza fakt:
( ), co kończy poprzedni fakt.
( ), co podkreśla poprzedni fakt.
( ), co kompensuje poprzedni fakt.
Pytanie 7 – We fragmencie „Występuje tylko na terenach zalewanych przez rzeki o czystych wodach […]”, podkreślone słowo można by zastąpić przez:
( ) „głównie”.
( ) „wyłącznie”.
( ) „sporadycznie”.
Pytanie 8 – We fragmencie „Kolejny ciekawy szczegół: nazwa Uacari została nadana przez Indian i reprezentuje dźwięk emitowany przez zwierzę”. Dwukropek wprowadza:
( ) hipoteza.
( ) stan.
( ) jedno wyjaśnienie.
Pytanie 9 – W „Aby zapobiec wyginięciu tego zwierzęcia, musimy chronić środowisko, w którym żyje, unikając jego zniszczenia”, autor tekstu:
( ) dokonuje ostrzeżenia.
( ) wydaje rozkaz.
( ) wyświetla żądanie.
Pytanie 10 - W zdaniu „[…] uacari-branco zawsze będzie miał […]” wyrażenie jest równoznaczne z czasownikiem:
( ) "ma".
( ) "będzie miał".
( ) "to miałoby".
Pytanie 11 – Tekst o białym uacari ma swoje cele:
( ) dydaktyczne.
( ) naukowe.
( ) dziennikarstwo.
Denyse Lage Fonseca
Absolwentka filologii i specjalistka nauczania na odległość.
zgłoś tę reklamę
