Ćwiczenie interpretacji tekstu: Dziewczyna w domu

Aktywność interpretacji tekstu poetyckiego skierowana do uczniów III klasy szkoły podstawowej. Tekst użyty w tej interpretacji to poezja „Dziewczyna w domu”.

Ćwiczenie z czytania ze zrozumieniem jest dostępne do pobrania w programie Word (szablon do edycji) oraz w formacie PDF (gotowym do druku) podajemy odpowiedzi na to ćwiczenie.

Pobierz tę interpretację pod adresem:

• Słowo: Interpretacja tekstu: Dziewczyna w domu – 3 klasa – Edytowalny szablon
• PDF: Interpretacja tekstu: Dziewczyna w domu – 3 klasa – Gotowa do druku
• Odpowiedzi: Interpretacja tekstu: Dziewczyna w domu – 3 klasa – Z odpowiedziami

SZKOŁA: DATA:

PROF: KLASA:

NAZWA:

INTERPRETACJA TEKSTU

POEZJA: DZIEWCZYNA W DOMU

Zabrali mnie do domu babci.

RÓWNIEŻ WZIĄŁ

MÓJ MAŁY BRAT.

NIE MOJA MATKA.

POSZŁA DO SZPITALA

ABY SPOWOLNIĆ BRZUCH.

WYPŁACZANY BRZUCH

I POJAWIA SIĘ

DZIEWCZYNA.

DZIEWCZYNA!

I NADAL POWYŻEJ

MAŁA MAŁA!

BĘDZIE HORROR!

BĘDZIE KOBIEC NA PIELUSZCE,

BĘDZIE SIUSKAĆ NA PODŁOGĘ.

BĘDZIE HORROR!

BUTELKI,

KRZYKI

I IRYTUJĄCY.

WKRÓTCE SIĘ WYPEŁNI

CAŁY DOM Z LALKAMI,

TI-TI-TIS I TA-TA-TAS,

JEDZENIE

I NIE WIEM CO JESZCZE.

TO BEDZIE …

PSIU!

NIE MÓW GŁOŚNO!

ONA ŚPI.

TAKA ŁADNA!

CZY MOGĘ WZIĄĆ TO NA TWOJE KOŁA?

FLAGA, PIOTR. JAZDA TĘCZĄ.

SÃO PAULO: MODERNA, 1993. str. 54 – 55.

PYTANIA

1) JAKI JEST TYTUŁ TEKSTU?

2) KIM JEST AUTOR?

3) ILE STROPÓW MA TEKST?

4) ILE masz wersetów?

5) CO JEST GŁÓWNYM TEMATEM?

6) CZY TEN TEKST MA RYMUNKĘ? CYTUJ DWA RYMY.

7) TWOIM ZDANIEM CO OZNACZA „TI-TI-TIS I TA-TA-TAS”?

8) KIM SĄ ZNAKI W TEKŚCIE?

DOSTĘPU

W odpowiedzi znajdują się w linku nad nagłówkiem.

zgłoś tę reklamę