Aktywność interpretacji tekstu poetyckiego skierowana do uczniów III klasy szkoły podstawowej. Tekst użyty w tej interpretacji to poezja „Dziewczyna w domu”.
Ćwiczenie z czytania ze zrozumieniem jest dostępne do pobrania w programie Word (szablon do edycji) oraz w formacie PDF (gotowym do druku) podajemy odpowiedzi na to ćwiczenie.
Pobierz tę interpretację pod adresem:
SZKOŁA: DATA:
PROF: KLASA:
NAZWA:
POEZJA: DZIEWCZYNA W DOMU
Zabrali mnie do domu babci.
RÓWNIEŻ WZIĄŁ
MÓJ MAŁY BRAT.
NIE MOJA MATKA.
POSZŁA DO SZPITALA
ABY SPOWOLNIĆ BRZUCH.
WYPŁACZANY BRZUCH
I POJAWIA SIĘ
DZIEWCZYNA.
DZIEWCZYNA!
I NADAL POWYŻEJ
MAŁA MAŁA!
BĘDZIE HORROR!
BĘDZIE KOBIEC NA PIELUSZCE,
BĘDZIE SIUSKAĆ NA PODŁOGĘ.
BĘDZIE HORROR!
BUTELKI,
KRZYKI
I IRYTUJĄCY.
WKRÓTCE SIĘ WYPEŁNI
CAŁY DOM Z LALKAMI,
TI-TI-TIS I TA-TA-TAS,
JEDZENIE
I NIE WIEM CO JESZCZE.
TO BEDZIE …
PSIU!
NIE MÓW GŁOŚNO!
ONA ŚPI.
TAKA ŁADNA!
CZY MOGĘ WZIĄĆ TO NA TWOJE KOŁA?
FLAGA, PIOTR. JAZDA TĘCZĄ.
SÃO PAULO: MODERNA, 1993. str. 54 – 55.
1) JAKI JEST TYTUŁ TEKSTU?
2) KIM JEST AUTOR?
3) ILE STROPÓW MA TEKST?
4) ILE masz wersetów?
5) CO JEST GŁÓWNYM TEMATEM?
6) CZY TEN TEKST MA RYMUNKĘ? CYTUJ DWA RYMY.
7) TWOIM ZDANIEM CO OZNACZA „TI-TI-TIS I TA-TA-TAS”?
8) KIM SĄ ZNAKI W TEKŚCIE?
DOSTĘPU
W odpowiedzi znajdują się w linku nad nagłówkiem.
zgłoś tę reklamę