Działania z liczebnikami kardynalnymi, porządkowymi, ułamkowymi i mnożnikowymi

Wybraliśmy niektóre czynności z liczebnikami kardynalnymi, porządkowymi, ułamkowymi i multiplikatywnymi. Cyfra odpowiada za wskazanie bytów liczbowych. Mogą być kardynalne, porządkowe, ułamkowe i multiplikatywne. Zgłaszają ilość rzeczy, osób lub zamówień w danej serii. Poniżej znajduje się wyjaśnienie każdego z nich i kilka przykładów, które mogą pomóc uczniom lepiej zrozumieć przedmiot.

• Cyfry kardynalne wskazują ilość rzeczy oraz bytów.

Przykłady:

W 2019 skończę dwadzieścia dziewięć lat.

Kupiłem cztery książki Paulo Coelho do przeczytania na wakacjach.

Mój brat kupił album z naklejkami i pięć komiksów.

• Cyfry porządkowe wskazują numer stanowiska, zamówienia, a nawet zajmowanego miejsca.

Przykład:

Zajęłam pierwsze miejsce w maratonie w Rio.

Po raz pierwszy odwiedzamy Corcovado.

Nasz wydział zajął dziesiąte miejsce wśród najlepszych na świecie.

• Liczby ułamkowe kończą się odniesieniem do frakcjonowania danej jednostki. Potrafią wskazać podziały, części i ułamki.

Przykład:

Minęły trzy dziesiąte, zanim zdałem fizykę.

Do strajku przyłączyła się ponad połowa nauczycieli.

Chcę przynajmniej jedną czwartą tej szarlotki.

Nie udało mi się rozwiązać połowy problemów z listy.

• Liczby mnożnikowe informują o tym, ile razy pomnożono daną ilość. Oznacza to, że wskazują proporcjonalny wzrost tej podanej kwoty.

Przykład:

Zarabiam trzy razy więcej niż mój współpracownik.

Dziś do szkoły przybyło dwa razy więcej uczniów.

Spędzimy cztery noce w dwupoziomowym pokoju w hotelu w Chile.

Wybraliśmy kilka ćwiczeń z liczebnikami kardynalnymi, porządkowymi, ułamkowymi i multiplikatywnymi, które można zastosować w klasie lub jako pracę domową. Ważne jest, aby uczniowie ćwiczyli coraz więcej. Dobrym pomysłem jest przygotowanie jakiegoś ćwiczenia, które można wykonać w grupie lub w kręgu z całą klasą. Postępuj zgodnie z poniższymi wskazówkami.