Zajęcia historyczne, skierowane do uczniów siódmej klasy szkoły podstawowej, z pytaniami dotyczącymi przedkolonialnej Brazylii.
Możesz pobrać to zadanie fabularne w edytowalnym szablonie programu Word, gotowym do wydrukowania w formacie PDF, a także ukończoną aktywność.
Pobierz to ćwiczenie z historii z:
SZKOŁA: DATA:
PROF: KLASA:
NAZWA:
1) Przeanalizuj twierdzenia o rdzennej ludności znalezione w Brazylii przez Portugalczyków w 1500 roku.
( ) Miały one niewielki rozwój technologiczny, a ponadto produkcja nadwyżek była bardzo niewielka.
( ) Niektóre plemiona były koczownicze i tworzyły wspólnoty, w których panowała równość jednostek.
( ) Posiadacze kultury i życia innego niż Portugalczycy, rozprzestrzenili się na całym wybrzeżu i w głębi Brazylii.
2) W tak zwanym okresie przedkolonialnym okupacja portugalska, podstawowa działalność gospodarcza i zatrudniona w niej siła robocza charakteryzowały się odpowiednio:
a) Fabryki, wyzysk pau-brasil i rdzennej siły roboczej.
b) Kapitanie dziedziczne, uprawa trzciny cukrowej i przez Indian w niewoli
c) Fabryki, eksploracja pau-brasil i niewolniczej pracy
d) Kapitanie dziedziczne, wyzysk pau-brasil i miejscowa siła robocza pod kierunkiem jezuitów.
e) Fabryki, uprawa trzciny cukrowej i spacyfikowana ludność tubylcza.
3) W okresie kolonialnym nauczanie rozwijało się pod wpływem kultury religijnej kolonizatora. O pierwszych wychowawcach na tym etapie można powiedzieć, że:
( ) Udało im się oddzielić ewangelizację od procesu kolonizacji luzo-brazylijskiej.
( ) Pozostał nieświadomy lub obojętny na nadużycia praktykowane przez panów niewolników.
( ) Utknięci w europejskich ideach etnocentrycznych, zignorowali rdzenne języki.
( ) Zamierzali szerzyć wiarę, tworząc nowych poddanych bojących się Boga i posłusznych królowi.
( ) Celem było promowanie Kościoła katolickiego z zachowaniem nienaruszonej kultury tubylczej.
4) Włączenie Brazylii w ramy merkantylistycznego systemu kolonialnego charakteryzowało się (a):
( ) Istnienie zorganizowanej produkcji, która umożliwiła w pierwszych trzydziestu latach „odkrycia” natychmiastową komercjalizację pau-brasil.
( ) Organizacja systemu produkcyjnego, który sprzyjał wytwarzaniu produktów rolnych na wywóz, działalności wydobywczej i konsumpcji wyrobów europejskich.
( ) Utworzenie spółki cukrowniczej, której definiujące elementy jej struktury – wielkie majątki ziemskie, monokultura i niewolnicza praca – uniemożliwiły Portugalczykom osiągnięcie dużej rentowności.
( ) Okupacja Amazonii dzięki wydobyciu i zbiórce „narkotyków z sertão”, działalności, która zasadniczo opierała się na rdzennej pracy.
( ) Zakaz na mocy podpisania Dzieła Methuena uprawy tytoniu i bawełny w celu zapobieżenia konkurencji z produkcją kolonii angielskich.
5) Do 1530 roku Brazylia nie odgrywała istotnej roli w planach dotyczących portugalskiej polityki kolonialnej. W związku z tym stwierdzeniem proszę wskazać, jakie byłyby główne czynniki, które skłoniły portugalską metropolię w latach 30. XVI wieku do opracowania planów kolonizacji Brazylii.
a) Potrzeba stworzenia rynku konsumenckiego dla produktów wytwarzanych w Portugalii oraz znalezienia metali szlachetnych do bicia monet.
b) Kryzys gospodarczy na Wschodzie spowodowany końcem monopolu pieprzowego i obawa przed francuskimi projektami kolonialnymi.
c) Reformacja luterańska i wynikające z niej wojny religijne, które miały miejsce w Portugalii, co stworzyło potrzebę znalezienia zawodów ekonomicznych dla protestantów.
d) Istnienie dużej ilości kapitału dostępnego do kolonizacji nowych obszarów w wyniku pożyczek udzielonych Koronie Portugalskiej przez Nowych Chrześcijan.
e) Konieczność rozszerzenia się Kościoła katolickiego na Nowy Świat, aby zapobiec rozprzestrzenianiu się tam protestanckiej „herezji”.
Za Camila Farias.
W odpowiedzi znajdują się w linku nad nagłówkiem.