Zajęcia z interpretacji tekstów skierowane do uczniów drugiej klasy szkoły podstawowej. Tekst użyty w tej interpretacji to „Imię osób”, jest to mały tekst, który jest łatwy do odczytania i zrozumienia.
To ćwiczenie w języku portugalskim jest dostępne do pobrania w szablonie Word (szablon, który można edytować) lub w formacie PDF (gotowym do druku), możesz również pobrać odpowiedź na to ćwiczenie.
Możesz pobrać to ćwiczenie z interpretacji tekstu pod adresem:
SZKOŁA: DATA:
PROF: KLASA:
NAZWA:
DLACZEGO NAZYWAM SIEBIE TAK, A NIE NAZYWAM SIEBIE TAK? DLACZEGO ALIGATOR NIE JEST NAZYWANY KROKODYLEM?
NIE PODOBA MI SIĘ MOJE NAZWISKO, TO NIE JA WYBRAŁEM. NIE WIEM, DLACZEGO ŁĄCZĄ SIĘ Z TYLKO MOJĄ IMIĘ!
DZIECKO, KTÓRE MA BYĆ NARODZONE, ZADZWONI JAK OJCIEC CHRZESTNY, ZADZWONI JAK DZIADKA, ALE NIKT NIE ZAPYTA, CO MYŚLI BIEDNE RZECZY.
TO MÓJ OJCIEC ZDECYDOWAŁ, ŻE MOJE IMIĘ TAKIE. BYŁOBY TO UCZCIWE TYLKO, JEŚLI WYBRAŁM JEGO NAZWISKO!
KIEDY MAM DZIECKO, NIE WSTAWIAM ŻADNEGO IMIENIA. KIEDY JEST BARDZO DUŻY, BĘDZIE SZUKAŁ JEDNEGO!
FLAGA, PIOTR. JAZDA TĘCZĄ, 3 WYD. SÃO PAULO: MODERNA, 2003. str. 12-13
1) JAKI JEST TYTUŁ TEKSTU?
2) KIM JEST AUTOR?
3) CO JEST GŁÓWNYM PRZEDMIOTEM TEKSTU?
4) KTO WYBRAŁ NAZWISKO OSOBY W TEKŚCIE?
5) KTO WYBRAŁ TWOJE IMIĘ?
6) CZY MOŻESZ ZMIENIĆ SWOJE IMIĘ? CO BYŁOBY?
DOSTĘPU
W odpowiedzi znajdują się w linku nad nagłówkiem.
