Interpretacja tekstu: duże zęby

Ćwiczenie z interpretacji tekstu, skierowane do uczniów III klasy szkoły podstawowej, z rozwiniętymi pytaniami na temat tekstu: Wielkie zęby.

Możesz pobrać to ćwiczenie ze zrozumieniem tekstu w edytowalnym szablonie Word, gotowym do wydrukowania w formacie PDF, a także ukończone ćwiczenie.

Pobierz to ćwiczenie z interpretacji tekstu z:

• Słowo: Interpretacja tekstu: Wielkie zęby – 3 rok – Edytowalny szablon
• PDF: Interpretacja tekstu: Wielkie zęby – 3 rok – do druku
• Szablon: Interpretacja tekstu: Duże zęby – 3. klasa – z odpowiedziami
• Wizerunek: Strona 1 – Strona 2

SZKOŁA: DATA:

PROF: KLASA:

NAZWA:

duże zęby

Godim, szczur wodny, potrząsnął łapą!
– Dzięki, że mnie puściłeś. Jak mogę im podziękować?
Kaczątka nie śmiały o nic prosić.
Po prostu wybiegli i szybko weszli do domu, wciąż trochę przestraszeni dużymi zębami. Następnego dnia, kiedy Pili, Pali i Poli obudzili się, znaleźli paczkę: kilka liści trzymanych na trzcinie. Kaczątka otworzyły paczkę i znalazły swoje ulubione jedzenie: rzęsę!
- Wszystko rozumiem! – powiedział Pili. – Już wiem, do czego służą te duże zęby.

- Po co? – pytali jego bracia.
– Służ jako grzebień do soczewicy, tylko dla nas! – wyjaśnił Pili.
- Śr! Poślubić! Poślubić! - kaczki wybuchają śmiechem.
- Dobrze! - wyszeptał Pili. – Teraz te wielkie zęby już mnie nie przerażają.

pytania

1) Jaki jest tytuł tekstu?
ZA.

2) Co szczur wodny powiedział kaczkom?
ZA.

3) Jak nazywa się szczur kąpielowy?
ZA.

4) Dlaczego kaczątka nie odważyły ​​się prosić o nic szczura w kąpieliskach?
ZA.

5) Dzień po przebudzeniu, co znaleźli Pili, Poli i Pali?
ZA.

6) Co powiedział Pili?
ZA.

Za Hélia Higa.

W odpowiedzi znajdują się w łączu nagłówkowym.

zgłoś tę reklamę