Aktywność portugalska, skierowana do uczniów w dziewiątym roku szkoły podstawowej, mająca na celu naukę czasy czasowników. Różne pytania opierają się na tekście, który mówi nam o pochodzeniu jajka wielkanocnego.
Możesz pobrać to ćwiczenie w języku portugalskim w edytowalnym szablonie Word, gotowym do wydrukowania w formacie PDF, a także ukończone ćwiczenie.
Pobierz tę aktywność z:
SZKOŁA: DATA:
PROF: KLASA:
NAZWA:
Przeczytaj następujący tekst:
Najstarsze cywilizacje, takie jak Rzymianie, Egipcjanie i Persowie, miały jajko (nie czekoladowe!) jako symbol odnowy ziemi i używany w różnych rytuałach, które miały miejsce w momencie przybycia wiosna. W tych rytuałach malowano ptasie jaja i ofiarowano bogom jako prośbę o zapewnienie okresu dobrych zbiorów.
W tym czasie gotowane, a następnie dekorowane jajka służyły do prezentowania krewnych i przyjaciół. Tradycja ta trwa do dziś w wielu krajach.
Wraz z nadejściem chrześcijaństwa jajko nabiera innego znaczenia, związanego nie tylko z płodnością ziemi, ale także ze zmartwychwstaniem Chrystusa.
Od 1830 roku, kiedy pojawiły się pierwsze fabryki czekolady w Anglii, tradycja ta nabrała innego smaku, a jajka stały się czekoladą. Bez wątpienia to rozkosz!!!
Dostępne w: .
Pytanie 1 - Powyższy tekst ma na celu poinformowanie o:
a) pojawienie się pierwszych fabryk czekolady.
b) tradycja dekorowania gotowanych jajek w wielu krajach.
c) pochodzenie pisanek.
d) różne rytuały obecne w najstarszych cywilizacjach.
Pytanie 2 - We fragmencie znajduje się opinia:
a) „Najstarsze cywilizacje… miały jajko (nie czekoladowe!) […]”
b) „Ta tradycja trwa w wielu krajach do dziś”.
c) „Wraz z nadejściem chrześcijaństwa jajko nabiera innego znaczenia […]”
d) „Bez wątpienia jest pyszne!!!”
Pytanie 3 - Znajdź czasowniki, które składają się na tę część tekstu:
“Najstarsze cywilizacje, takie jak Rzymianie, Egipcjanie i Persowie, miały jajko (nie czekoladowe!) jako symbol odnowy ziemi i używany w różnych rytuałach, które miały miejsce w momencie przybycia wiosna."
Pytanie 4 - Czasowniki znajdujące się w poprzednim pytaniu zostały użyte w czasie:
a) czas przeszły
b) czas przeszły
c) obecny
d) przyszłość teraźniejszości
Pytanie 5 - Wskazane w poprzednim pytaniu wykorzystanie czasu wyraża, w odniesieniu do momentu wypowiedzi, procesy:
a) niedokończone
b) hipotetyczny
c) w wykonaniu
d) już ukończone
Pytanie 6 – Zaznacz alternatywę, w której czas podświetlonego czasownika został nieprawidłowo zidentyfikowany w nawiasach:
a) „[…] jako wniosek o zapewniać okres dobrych zbiorów”. (czas przyszły od czasu przeszłego)
b) „Ta tradycja ciąg dalszy nastąpi w wielu krajach do dziś”. (prezent)
c) „Od 1830 roku, kiedy pojawił się pierwsze fabryki czekolady[…]” (czas przeszły niedoskonały)
d) „[…] ta tradycja wygrał inny smak […]” (czas przeszły)
Pytanie 7 – Obecność frazy słownej jest zarejestrowana w fragmencie:
a) „W tych rytuałach malowano ptasie jaja […]”
b) „Ta tradycja trwa w wielu krajach do dziś”.
c) „Wraz z nadejściem chrześcijaństwa jajko nabiera innego znaczenia […]”
d) „Od 1830 r., kiedy pojawiły się pierwsze fabryki czekolady w Anglii […]”
Pytanie 8 – Zidentyfikuj frazę słowną, która składa się na fragment zaznaczony powyżej. Następnie wskaż czas, w którym była zatrudniona:
Pytanie 9 – Przeczytaj uważnie tekst. Następnie zaznaczmy czas, którego obecność dominowała w konstrukcji tekstu:
a) czas przeszły niedokonany
b) obecny
c) czas przeszły
d) przyszłość czasu przeszłego
Denyse Lage Fonseca – Absolwentka filologii i specjalistka w nauczaniu na odległość.
W odpowiedzi znajdują się w linku nad nagłówkiem.
zgłoś tę reklamę
