Ćwiczenie matematyczne, skierowane do uczniów IV lub V roku szkoły podstawowej, z pytaniami wielokrotnego wyboru dotyczącymi dziesiętnego systemu liczenia.
To ćwiczenie jest dostępne do pobrania w edytowalnym szablonie Word, gotowym do druku w formacie PDF, a także ukończone ćwiczenie.
Pobierz to ćwiczenie matematyczne z:
SZKOŁA: DATA:
PROF: KLASA:
NAZWA:
1) Maria posiada kolekcję 6.607 wózków. Numer ten składa się z:
a) ( ) 6 jednostek tysięcy, 6 setek i 7 jednostek
b) ( ) 6 setek, 6 dziesiątek i 7 jednostek
c) ( ) 6 jednostek tysięcy, 6 setek i 7 dziesiątek
2) Wynik poniższego równania to:
4×1000+3×10+5×1
a) ( ) 4305
b) ( ) 4350
c) ( ) 4035
3) Prawidłowy rozkład liczby 10314 to:
a) ( ) 1 jednostka tysięcy, 3 setki, 1 dziesiątka i 4 jednostki
b) ( ) 1 dziesięć tysięcy 3 tysiące jednostek 1 sto 4 jednostki
c) ( ) 1 dziesięć tysięcy, 3 setki, 1 dziesięć i 4 jednostki
4) W numerze 15789 wartość pozycyjna cyfry 5 to:
a) ( ) 50
b) ( ) 500
c) ( ) 5 tys.
5) W numerze 12486 cyfra 4 zajmuje kolejność:
a) ( ) proste dziesiątki
b) ( ) jednostki tysięcy
c) ( ) proste setki
6) Liczbę 4509 można podzielić w następujący sposób:
a) ( ) 4×1000+5×100+9×1
b) ( ) 4×1000+5×10+9×1
c) ( ) 4×100+5×10+9×1
7) Wartość pozycyjna liczby 4 odpowiednio w liczbach 46 i 64:
a) ( ) sto jednostek
b) ( ) dziesięć i jedna jednostka
c) ( ) sto dziesięć
8) Marta poszła do banku i wypłaciła 545 reali, zaznacz alternatywę, która pokazuje kwotę otrzymanych rachunków:
a) ( ) 5×100+40×10+5×1
b) ( ) 50×100+4×10+5×1
c) ( ) 5×100+4×10+1×5
DOSTĘPU
W odpowiedzi znajdują się w linku nad nagłówkiem.
zgłoś tę reklamę
