Aktywność geograficzna: Przestrzeń i jej reprezentacje

Aktywność geograficzna skierowana do uczniów szkół ponadgimnazjalnych z pytaniami o „Przestrzeń i jej reprezentacje”.

Ta aktywność geograficzna jest dostępna do pobrania w edytowalnym szablonie programu Word, gotowym do wydrukowania w formacie PDF oraz ukończonej aktywności.

Pobierz to ćwiczenie z geografii z:

• Słowo: Aktywność geograficzna: przestrzeń i jej reprezentacje – szkoła średnia – szablon do edycji
• PDF: Działalność geograficzna: przestrzeń i jej reprezentacje – liceum – gotowe do druku
• Szablon: Aktywność geograficzna: przestrzeń i jej reprezentacje - liceum - z odpowiedzią

SZKOŁA: DATA:

PROF: KLASA:

NAZWA:

Przestrzeń i jej reprezentacje

1) Zapoznaj się z poniższymi stwierdzeniami:

I. Współrzędne geograficzne to zestaw urojonych linii (równoległych i południków), które służą do zlokalizowania punktu lub obiektu geograficznego na powierzchni Ziemi.

II.Szerokość geograficzna to odległość w stopniach od miejsca do równika.

III. Długość geograficzna to odległość w stopniach od punktu do powierzchni Ziemi do południka Greenwich.

IV.Parallels to wyimaginowane linie narysowane równolegle do południka Greenwich.

Sprawdź alternatywę, która zawiera niepoprawne stwierdzenie:

TAM

B) II

C) III

D) IV

2) Przeanalizuj powyższe i uzupełnij luki słowami poniżej:

mapy, południki, kula ziemska, skala numeryczna

a) __________ to wyimaginowane półkola narysowane nad Ziemią od bieguna do bieguna i złożone z punktów o tej samej długości geograficznej.

b) ______ stanowią jedno z głównych narzędzi nie tylko do analizy i interpretacji rzeczywistości przestrzennej, ale także do ingerowania w nią, planowania działań i proponowania zmian.

c) _________ jest reprezentacją Ziemi, która jest najbliższa rzeczywistości, mimo że jest zredukowaną reprezentacją i uproszczony ma zalety: jego kształt jest podobny do Ziemi i widać w nim kontynenty i oceany w ich pozycjach prawdziwi krewni.

d) _________________ to ułamek lub proporcja określająca związek między odległością graficzną, to znaczy odległością lub długością na mapie, a odpowiednią odległością na ziemi.

3) Ostateczny impuls do rozwoju ________________ rozpoczął się w 1569 r. wraz z opublikowaniem mapy świata przez belgijskiego kartografa Mercátora (1512-1594), który stworzył odwzorowanie cylindryczne.

Sprawdź alternatywę, która wypełnia puste miejsce powyżej:

a) ( ) Geografia

b) ( ) Kartografia

c) ( ) Projekcja Mercatora

d) ( )Rzut stożkowy

4) O projekcji Mercator:

I. Rzut Mercatora jest cylindryczny i w nim równoleżniki i południki są liniami prostymi, które przecinają się, tworząc kąty proste

II Rzut Mercatora jest okrągły, a równoleżniki i południki są liniami prostymi, które się przecinają, tworząc kąty proste.

III. Rzut Mercatora jest cylindryczny i w nim równoleżniki i południki są zakrzywionymi liniami, które przecinają się, tworząc kąty proste.

IV Rzut Mercatora jest prostokątny, a równoleżniki i południki są prostymi punktami, które się przecinają, tworząc kąty proste.

Alternatywa jest prawidłowa:

tam

b) II

c) III

d) IV

5) Rysunek 1 pokazuje ekwiwalentną projekcję, czyli obszary Ziemi zachowują swój rozmiar proporcjonalnie poprawne, ale są rozciągnięte, poprzez odkształcenie kątów współrzędne. Te cechy reprezentują projekcję:

a) Aitoff

b) Goode

c) Merkator

d) Piotra

Rosiane Fernandes Silva – Absolwentka Literacka

W odpowiedzi znajdują się w linku nad nagłówkiem.

zgłoś tę reklamę