Education for all people
Blisko
Menu

Nawigacja

  • 1 Rok
  • 5 Rok
  • Literatury
  • Język Portugalski
  • Polish
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Blisko

Działalność historyczna: Bingo o Mezopotamii i Fenicjanach

Zajęcia historyczne, proponowane uczniom w szóstej klasie szkoły podstawowej, to zabawne ćwiczenie do nauki zagadnień związanych z Mezopotamią i Fenicjanami. Ta aktywność zawiera Bingo z odpowiedziami na poniższe pytania.

To ćwiczenie narracyjne jest dostępne do pobrania w edytowalnym szablonie programu Word i gotowe do wydrukowania w formacie PDF.

Pobierz tę aktywność z:

  • Słowo: Aktywność historyczna: Bingo o Mezopotamii i Fenicjanach – 6 rok – Edytowalny szablon
  • PDF: Aktywność historyczna: Bingo o Mezopotamii i Fenicjanach – 6 klasa – Gotowe do druku

SZKOŁA: DATA:

PROF: KLASA:

NAZWA:

Historia aktywności

Bingo: Mezopotamia i Fenicjanie

1) Które rzeki otaczają region Mezopotamii?

 Tygrys i Eufrat.

2) Jaki jest pierwszy kodeks prawny w historii?

 Kodeks Hammurabiego.

3) Władca znany z opracowania kodeksu praw.

 Hammurabiego.

4) Główne produkty sprzedawane przez Fenicjan.

 Drewno i fiolet.

5) Drewno używane przez Fenicjan do budowy łodzi.

 Cedr.

6) Główna kolonia fenicka, której głównym celem był handel.

 Cartago.

7) Domena traderów w polityce nazywa się:

 Talasokracja.

8) Czynnik sprzyjający rozwojowi potężnych miast.

 Handel i rzemiosło.

9) Fenicja nie stała się zjednoczonym państwem, ponieważ region był zorganizowany wokół miast:

 Niezależny.

10) Podobnie jak w innych starożytnych ludach, wśród Fenicjan istniała nierówność społeczna. Dominowała grupa:

a) Zamożni kupcy.

b) Właściciele gruntów.

c) Armatorzy.

d) Kapłani.

11) Fenicja, region, który obecnie odpowiada Libanowi, była wąskim obszarem otoczonym Morzem Śródziemnym i górami. W tym regionie Fenicjanie praktykowali:

a) Rolnictwo.

b) Polowanie.

c) Łowienie ryb.

12) Społeczeństwo mezopotamskie było ___________. Ich bogowie reprezentowali zjawiska natury.

Politeista.

13) Wraz ze śmiercią Hammurabiego Imperium Babilońskie popadło w ruinę i podzieliło się na kilka niezależnych królestw, co osłabiło i ułatwiło inwazję:

 Asyryjczycy.

14) Sumerowie jako pierwsi osiedlili się w południowej Mezopotamii, gdzie założyli:

Miasta-państwa.

15) Sumerowie byli pierwszymi ludźmi, którzy osiedlili się w południowej Mezopotamii, gdzie założyli wpływowe miasta-państwa. Główne z nich to:

a) Ur.

b) Nippur.

c) Lagasz.

d) Eridu.

16) We wszystkich towarzystwach pisanie było zajęciem zarezerwowanym dla nielicznych; w starożytnych społeczeństwach, później aż do Sumerów, ci, którzy zajmowali się pismem, nazywali się:

Skrybowie.

17) Podstawą ekonomiczną społeczeństwa mezopotamskiego było rolnictwo, korzystające z rzek i:

Żyzne ziemie.

18) Uczeni zapewniają, że pierwsze biblioteki powstały w:

Mezopotamia.

19) Innym podstawowym elementem życia miejskiego, który pojawił się w Mezopotamii, rozwiniętym przez Sumerów było wynalezienie:

Pisanie.

20) Sztuka mezopotamska była ściśle związana z religią. Pałace miały ściany ozdobione płaskorzeźbami. Najsłynniejsze świątynie w Sumerze to:

Zigguraty.

21) Około 620 a. a., mieszkańcy Chaldejczyków, na południu Mezopotamii, byli zjednoczeni z medos. Razem pokonali Asyryjczyków i odbudowali imperium babilońskie. Drugie imperium babilońskie powstało ponad tysiąc lat po pierwszym. Jego najwybitniejszym królem był:

Nabuchodonozora.

Nauczyciel losuje jednak liczbę, aby mieć odniesienie do tego, które pytanie ma przeczytać. Po przeczytaniu pytania uczeń musi znać odpowiedź do zaznaczenia na stole. Wszystkie odpowiedzi są poprawne. Kto pierwszy zdobędzie punkty pionowo, poziomo lub pełną kartę, wygrywa. Nagroda jest w gestii nauczyciela.

pusty
pusty
pusty
pusty

Rosiane Fernandes Silva – Ukończyła studia pisemne

W odpowiedzi znajdują się w linku nad nagłówkiem.

Ezoiczgłoś tę reklamę
6 rokZajęcia z historii w szóstej klasieAktywność mezopotamska i fenicka w 6 klasiebingo o mezopotamii i fenicjanach w szóstej klasieĆwiczenia z historii dla szóstej klasy
Portugalska aktywność: przedimki określone
Portugalska aktywność: przedimki określone
on Apr 05, 2023
Aktywność portugalska: Przysłówki czasu
Aktywność portugalska: Przysłówki czasu
on Apr 05, 2023
Portugalska aktywność: przedimki określone
Portugalska aktywność: przedimki określone
on Apr 05, 2023
1 Rok5 RokLiteraturyJęzyk PortugalskiMapa Myśli FungiMapa Myśli BiałkaMatematykaMatka IiMateriaŚrodowiskoRynek PracyMitologia6 LatFormyBoże NarodzenieAktualnościWróg WiadomościLiczbowySłowa Z CParlendasDzielenie Się AfrykąMyślicielePlany Lekcji6 RokPolitykaPortugalskiOstatnie Posty Poprzednie PostyWiosnaPierwsza Wojna światowaGłówny
  • 1 Rok
  • 5 Rok
  • Literatury
  • Język Portugalski
  • Mapa Myśli Fungi
  • Mapa Myśli Białka
  • Matematyka
  • Matka Ii
  • Materia
  • Środowisko
  • Rynek Pracy
  • Mitologia
  • 6 Lat
  • Formy
  • Boże Narodzenie
  • Aktualności
  • Wróg Wiadomości
  • Liczbowy
Privacy
© Copyright Education for all people 2025