Aktywność w języku portugalskim: Przyimki w tekście dotyczące trawienia

Aktywność portugalska, skierowana do uczniów klas dziewiątych, bada przyimki. Co powiesz na ich analizę w tekście? Jak działa trawienie pokarmu? Odpowiedz więc na proponowane pytania! Zobacz jeden z nich: Czy w segmencie „[…] i do ciała przez krew.”, przyimek „do” wyraża ideę pochodzenia, przeznaczenia lub celu? Przejdźmy do wyzwania?

To ćwiczenie w języku portugalskim jest dostępne do pobrania w edytowalnym szablonie Word, gotowym do wydrukowania w formacie PDF, a także ukończonym ćwiczeniu.

Pobierz to ćwiczenie z języka portugalskiego pod adresem:

• Słowo: Aktywność w języku portugalskim: Przyimki w tekście dotyczące trawienia – klasa 9 – Szablon do edycji
• PDF: Ćwiczenie w języku portugalskim: Przyimki w tekście o trawieniu – 9 klasa – Do druku
• Szablon: Ćwiczenie w języku portugalskim: Przyimki w tekście o trawieniu – 9 klasa – Z odpowiedzią

SZKOŁA: DATA:

PROF: KLASA:

NAZWA:

Czytać:

Jak działa trawienie pokarmu?

Trawienie to proces rozbijania pokarmu na małe kawałki i rozpoczynający się w ustach od momentu, w którym ______ przeżuwasz to, co zjadłeś (dlatego ważne jest, aby żuć dobrze!). Pokarm przechodzi następnie przez żołądek, jelito cienkie i jelito grube. W ten sposób narządy i gruczoły wydzielają kwasy, które rozbijają pokarm na jeszcze mniejsze kawałki, umożliwienie wchłaniania składników odżywczych przez komórki w ścianach narządów i ich przenoszenia do organizmu przez krew. Wreszcie są resztki, które nie są wykorzystywane przez organizm i zamieniają się w kupę. Na przykład całe trawienie obiadu może zająć od 20 godzin do kilku dni!

Dostępne w: .

pytania

Pytanie 1 – Zidentyfikuj fragment, w którym „a” jest przyimkiem:

( ) „Jak działa trawienie pokarmu?”

( ) „Wtedy pokarm przechodzi przez żołądek […]”

( ) „[…] może to potrwać od 20 godzin do kilku dni!”

Pytanie 2 - Sprawdź alternatywę, w której przyimek poprawnie wypełnił miejsce wskazane w tekście:

( ) „[…] od momentu żucia […]”

( ) „[…] od momentu żucia […]”

( ) „[…] od momentu żucia […]”

Pytanie 3 - Podświetlona fraza pełni w zdaniu rolę przyimka:

( ) “[…] é dlatego że ważne jest, aby dobrze żuć […]”

( ) “W końcu, są resztki […]”

( ) „Całe trawienie obiadu, na przykład, to może zająć […]"

Pytanie 4 – W segmencie „[…] i do ciała przez krew.” przyimek „do” wyraża ideę:

( ) pochodzenie

( ) przeznaczenie

( ) cel

Pytanie 5 - We fragmencie „[…] rozbijają jedzenie na małe kawałki […]” przyimek brzmi:

( ) "co"

( ) "O"

( ) "w"

Za Denyse Lage Fonseca – Absolwentka filologii i specjalistka w nauczaniu na odległość.

W odpowiedzi znajdują się w linku nad nagłówkiem.