Działalność interpretacja tekstu, adresowany do uczniów siódmej klasy szkoły podstawowej, ok. Artur i Rycerze Okrągłego Stołu. Czy słyszałeś kiedyś o tej rycerskiej historii? Nie? Przeczytaj więc tekst, a następnie odpowiedz na pytania interpretacyjne!
To ćwiczenie w języku portugalskim jest dostępne do pobrania w edytowalnym szablonie Word, gotowym do wydrukowania w formacie PDF, a także ukończonym ćwiczeniu.
Pobierz to ćwiczenie z interpretacji tekstu pod adresem:
SZKOŁA: DATA:
PROF: KLASA:
NAZWA:
Czytać:
Artur był sekretnym synem króla Pendragona. Po urodzeniu został powierzony czarodziejowi Merlinowi, który zadbał o jego edukację, ale nie powiedział mu o swoim prawdziwym pochodzeniu ani losie, który go czekał.
Szesnaście lat później król zmarł bez dziedzica. Aby wybrać nowego króla, pojawił się zaklęty miecz, noszący imię Excalibur, osadzony w kamieniu, który brzmiał: „Kto zwycięży ten miecz, będzie królem”.
Każdy rycerz w królestwie próbował wyciągnąć miecz z kamienia. Ale nikt nie mógł.
Artur z kolei chwycił broń bez najmniejszych trudności. To było niewiarygodne. Został konsekrowany na króla.
Pewnego dnia Merlin poradził Arturowi, aby zebrał najlepszych rycerzy. Przed nimi mag zrobił okrągły stół i pojawiło się kilka miejsc. Na nich wypisano złotem imię każdego rycerza.
Rycerze Okrągłego Stołu złożyli przysięgę: będą wędrować po całym królestwie, ratować damy w niebezpieczeństwie i walczyć ze złymi.
Moja pierwsza biblioteka „Bohaterowie Larousse”. Tłumaczenie: Adriana de Oliveira Silva. São Paulo: Larousse do Brasil, 2007, s. 10 – 11.
Pytanie 1 - Zidentyfikuj głównego bohatera tekstu:
a) Artur
b) Król Pendragon.
c) magik Merlin.
d) Rycerze Okrągłego Stołu.
Pytanie 2 - Artur został królem, ponieważ:
a) „[…] był tajemniczym synem króla Pendragona”.
b) „[…] powierzono czarodziejowi Merlinowi […]”
c) „[…] król umarł nie pozostawiając potomka”.
d) „[…] bez najmniejszej trudności objął w posiadanie broń.”
Pytanie 3 - Opinia o osiągnięciach Artura znajduje się w:
a) „[…] zaklęty miecz noszący nazwę Excalibur, osadzony w kamieniu […]”
b) „[…] Wszyscy rycerze królestwa próbowali wyjąć miecz z kamienia. Ale nikt nie mógł.
c) „To było niewiarygodne”.
d) „On był konsekrowany królem”.
Pytanie 4 - Zgodnie z tekstem mag Merlin poradził królowi Arturowi zebranie najlepszych rycerzy. Następnie powstał Okrągły Stół. Zidentyfikuj misję tych rycerzy:
ZA:
Pytanie 5 - W części „[…] ale nie ty powiedział o swoim prawdziwym pochodzeniu ani o przeznaczeniu, które O oczekiwane.”, podkreślone terminy wznawiają:
a) Artur
b) Król Pendragon.
c) magik Merlin.
d) jeden z rycerzy królestwa.
Pytanie 6 – We fragmencie „Wszyscy rycerze królestwa próbowali wyjąć miecz z kamienia. Ale nikt nie mógł.”, termin „ale” wskazuje:
a) porównanie dwóch faktów.
b) sprzeciw między dwoma faktami.
c) konsekwencja faktu.
d) cel faktu.
Pytanie 7 – W tekście użyto cudzysłowów dla:
a) podkreślić główną część narracji.
b) zasygnalizować wypowiedź kogoś innego.
c) wskazać zdanie napisane w języku nieformalnym.
d) wyróżnić komentarz autora tekstu.
Pytanie 8 – Tekst przedstawia głównie:
a) sekwencje ekspozycyjne.
b) sekwencje opisowe.
c) sekwencje narracyjne.
d) ciągi argumentacyjne.
Denyse Lage Fonseca Absolwentka filologii i specjalistka nauczania na odległość.
W odpowiedzi znajdują się w linku nad nagłówkiem.
zgłoś tę reklamę