Aktywność portugalska, skierowana do uczniów w dziewiątym roku szkoły podstawowej, adresy ustna umowa. Co powiesz na analizę przypadków porozumienia? Aby to zrobić, odpowiedz na różne pytania, które badają ustne porozumienie w tekście 8 czerwca – Światowy Dzień Oceanów! Czy w zdaniu „[…] 90% ptaków morskich _____ fragmenty plastiku w żołądku” uzupełniłbyś „mieć” lub „mieć”? Miejmy wyzwanie?
Możesz pobrać to ćwiczenie w języku portugalskim w edytowalnym szablonie Word, gotowym do wydrukowania w formacie PDF, a także ukończone ćwiczenie.
Pobierz to ćwiczenie z języka portugalskiego pod adresem:
SZKOŁA: DATA:
PROF: KLASA:
NAZWA:
Czytać:
Oceany są niezwykle ważne. Obejmują dwie trzecie świata i działają jak płuca Ziemi, ponieważ to z nich pochodzi większość tlenu, którym oddychamy. Ponadto regulują temperaturę planety, dostarczają pożywienia, energii, a także są sposobami transportu ludzi i produktów. Z tych wszystkich powodów konieczne jest ich zachowanie.
Ale co roku wyrzuca się około 8 milionów ton plastiku. W rezultacie 90% ptaków morskich _____ plastikowych fragmentów w żołądku. Szacuje się, że do 2050 roku w morzach będzie więcej plastiku niż ryb! Aby ostrzec ludzi o wpływie działań człowieka na oceany i zmobilizować światową populację do ich ochrony, 8 czerwca został wybrany Światowym Dniem Oceanów. A co można zrobić, aby zadbać o te cenne wody? Odrzuć plastikowe kubki i słomki, preferuj te wielokrotnego użytku. Zabierz swoją torbę na zakupy, nie zaśmiecaj ulicy, używaj butelek wielokrotnego użytku i przechowuj żywność w szklanych słoikach.
Razem możemy przywrócić nasz ocean.
Dostępne pod adresem: .
Pytanie 1 - Zaznacz czasowniki, które składają się na ten fragment tekstu:
„Ponadto regulują temperaturę planety, dostarczają żywność, energię, a także są sposobami transportu ludzi i produktów”.
Pytanie 2 - Podkreślone czasowniki powyżej zgadzają się z tematem:
Pytanie 3 - W okresie „Ale co roku wyrzuca się około 8 milionów ton plastiku”, czasownik w liczbie mnogiej jest używany:
( ) zabroniony.
( ) opcjonalny.
( ) obowiązkowy.
Pytanie 4 - W „Dla tego wszystkiego ważne jest, aby zostały zachowane”, odmieniono czasownik „być”, który zgadza się z podmiotem „oni”:
( ) w trybie orientacyjnym.
( ) w trybie łączącym.
( ) w trybie rozkazującym.
Pytanie 5 - Przeczytaj ponownie ten fragment tekstu:
„[…] 90% ptaków morskich _____ fragmenty plastiku w żołądku.”
Wskazane powyżej miejsce należy wypełnić:
( ) "ma".
( ) "ma".
( ) „ma” lub „ma”.
Pytanie 6 – We fragmencie „A do 2050 roku szacuje się, że [...]” czasownika „oszacować” należy używać w 3 os. liczby pojedynczej, ponieważ „jeśli” działa jako:
( ) zaimek zwrotny.
( ) zaimek bierny.
( ) wskaźnik nieokreśloności podmiotu.
Pytanie 7 – W modlitwie „[…] tam będzie bardziej plastyczny niż ryby w morzu!”, podkreślony czasownik jest w liczbie pojedynczej, ponieważ:
( ) temat jest ukryty.
( ) podmiot nie istnieje.
( ) przedmiot jest nieokreślony.
Pytanie 8 – Przepisz zdanie obecne w poprzednim pytaniu, zastępując czasownik „haver” czasownikiem „exist”:
ZA.
Pytanie 9 – W zdaniu „Razem możemy przywrócić nasz ocean.” czasownik zgadza się z podmiotem, który jest zaimkiem osobowym odnoszącym się do:
( ) do pierwszej osoby liczby mnogiej.
( ) do drugiej osoby liczby mnogiej.
( ) do trzeciej osoby liczby mnogiej.
Za Denyse Lage Fonseca Absolwentka filologii i specjalistka nauczania na odległość.
W odpowiedzi znajdują się w linku nad nagłówkiem.
zgłoś tę reklamę